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noviembre 7, 2017. Sin comentarios

Una madre nos solicita consejos para educar a su hijo que sospecha tiene altas capacidades

Hasta los 7/8 años todas las pruebas (test) de inteligencia no son fiables con rotundidad. Pero los padres -sobre todo las madres- sabemos cuándo un hijo es superdotado o tiene altas capacidades y podemos hacer mucho por estimular y ofrecer autoconfianza en estos niños, porque los niños crecen conforme a las expectativas de los padres: se ven en nuestros ojos. Puedes leer sobre este tema el llamado read here
Tu hijo muy probablemente tiene altas capacidades, pero seguro, seguro que tiene muy buena estimulación por parte de sus padres. Esto quiere decir que como padre le has ofrecido estímulos, si no fuera así no podría tener el desarrollo intelectual que tiene.
Tu sigue haciéndole crecer, ofrécele todas las tardes papel y lápices de colores. Pídele que pinte lo que le gusta. Pídele que se invente un cuento y lo dibuje. Alaba sus dibujos y sus escritos mucho. Y crecerá intelectualmente, ya lo verás.
Ofrécele libros infantiles para ver y leer juntos. Ofrécele muchas tardes bailar al son de la música… Es muy importante que os divirtáis juntos, que al volver del colegio practiquéis aficiones: montar en bicicleta, tocar el piano, bailar…
Hay que saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos.
Puedes leer sobre este tema en nuestra base de datos “Inteligencia plástica”: http://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
Y convéncete que tu hijo es así de inteligente gracias a lo bien que hasta hoy le habéis estimulado. Enhorabuena y a seguir estimulando.
Te adjuntamos como nos has solicitado un listado de colegios especializados en niños superdotados en Bogotá:

CENTRO DE ENSEÑANZA PRECOZ LA FUERZA DEL SABER privado
Dirección: TR. 22 NO.86-24, Bogota.
Teléfono: 2361884

COLEGIO CAMPESTRE MAXIMINO POITIERS
privado
Dirección: CR. 92 NO.148-51, Bogota.
Teléfono: 6835013 / 6841539

COLEGIO JONATHAN SWIFT
privado
Dirección: CR. 90 NO. 163-30, Bogota.
Teléfono: 6818191

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO TUNDAMA
privado
Dirección: KR 69 I 68 29, Bogota.
Teléfono: 2400001 — 2257507 — 3014111130

INSTITUTO DE PEDAGÓGICO AUTOACTIVA DE GRUPOS (IPAG) privado
Dirección: KR 8 C 183 32, Bogota.
Teléfono: 6711029 — 6701198

LICEO ECOLOGICO DEL NORTE
privado
Dirección: CR. 98A NO.156D-26, Bogota.
Teléfono: 6822591 / 6839957

El centro escolar al que acuda tu hijo es importante, debes elegir bien. Pero recuerda que lo más importante para el desarrollo intelectual de un niño son las actividades que junto con sus padres HACE diariamente en su hogar

http://www.euromip.com/

noviembre 6, 2017. Sin comentarios

Nos escribe un padre desesperado por el comportamiento rebelde de su hijo de 16 años superdotado

No le extrañe su comportamiento, su hijo a las típicas dificultades de la adolescencia el chico superdotado suma las dificultades de sus altas capacidades intelectuales. Este periodo de la vida no es fácil para ningún chico, y se complica aún más cuando hablamos de los superdotados porque es una etapa de grandes transformaciones.
Las capacidades cognitivas cambian y los jóvenes reflexionan sobre sus propios pensamientos, tienen opiniones sobre conceptos relacionados con los valores sociales y morales cada vez más concretos y afianzados.
También en este periodo el papel de los padres es crucial, ya que la falta de interés de los progenitores por el trabajo de sus hijos puede generar que el rendimiento de los superdotados baje, así como la falta de seguridad en ellos mismos.
Existe un porcentaje muy importante de chicos superdotados que si no reciben el apoyo necesario, opta por abandonar los estudios, a pesar de su alto coeficiente intelectual.
Los adolescentes superdotados deben de gozar de más libertad para tomar decisiones y amplia responsabilidad, aunque sin descuidar el apoyo familiar.
El adolescente superdotado, aunque no suelen tener problemas con sus compañeros, se suele sentir incomprendido por ellos y prefieren compartir su tiempo extraescolar con personas mayores. Personas con desarrollo intelectual parecido al suyo; razón por la cual sus amigos suelen ser más escasos que los de cualquier adolescente de su edad.
En recientes investigaciones se ha demostrado que hay una estrecha relación entre inteligencia, confianza en sí mismo, autoimagen positiva y auto aceptación.
A los padres de adolescentes superdotados, desde la Fundación Belén, les proponemos buscar una asociación de familias con hijos superdotados cercana al domicilio, para que se encuentren los chicos con otros adolescentes igualmente brillantes. Como recurso adicional empezar una nueva fórmula de comunicación gestual afectiva.
Empezar la primera semana dándole diariamente un abrazo sorpresivo por la espalda en silencio, cuando no se lo espere, rápido e intenso. Madre y padre en distinto momento.
La segunda semana dos abrazos, mañana y tarde.
La tercera semana decirle al tiempo una frase cariñosa: “cuanto te quiero¡”, “que bien te sienta esta camiseta”, “que alegría verte¡¡¡”…
La cuarta semana pedirle además su parecer al tiempo del abrazo: ¿qué te apetece cenar hoy? ¿quieres que veamos juntos el partido?
Es muy importante que tu hijo perciba todo lo mucho que le queréis y lo mucho que os importan sus acciones, ideas y opiniones. Tu hijo necesita toda vuestra admiración para crecer en su autoestima. Y necesita pasarlo bien en familia, jugar juntos, hacer excursiones juntos, cenar a diario en familia con la televisión apagada, y si puede ser habiendo cocinado juntos los alimentos, mucho mejor.
Decían los clásicos griegos: “quiéreme cuando menos lo merezco, porque es cuando más lo necesito” y la moderna psicología abunda en esta idea: el amor todo lo cura, el amor es la mejor medicina familiar. Prueba esta terapia dos meses y escríbenos con los resultados.

Educar a niños superdotados

noviembre 5, 2017. Sin comentarios

Nos escribe una madre solicitando las señas de “nuestro” colegio mara superdotados

Si lee con atención nuestras cartas en este mismo blog de padres, comprobará que los consejos estaban dirigidos a los padres, porque la familia es nuestro objetivo fundacional, nada tenemos para los niños: ni centros de enseñanza, ni centros asistenciales. Y si lee detenidamente nuestra información en la web de la Fundación Belén Superdotados verá que contiene mucha información y consejos para los padres.
Además puede visionar el video documental realizado por Las Provincias sobre los problemas de los padres con un hijo superdotado y cómo superarlos (7 min.) en http://www.youtube.com/watch?v=e-kiXVk0gik
Su hijo necesita mucha comprensión por parte de Ustedes y sobre todo mucho amor, cono todo lo que el amor paterno y materno implica, muestras de afecto físico a diario, frases estimulantes, apoyo en el aprendizaje y límites en el comportamiento.

Dos hijos superdotados en Guatemala

noviembre 4, 2017. Sin comentarios

Una madre nos solicita recomendaciones para educar a sus dos hijos superdotados

Antes de nada enhorabuena por ser una madre comprometida con la educación de sus hijos que muy probablemente tienen altas capacidades. Es la mejor fórmula de crianza: el amor y la cercanía.
Y sin duda lo has hecho muy bien hasta la actualidad, pues sin una buena estimulación en el hogar, tus hijos no tendrían esa inteligencia ya que la inteligencia es plástica.
Hay que saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos. Puedes leer al respecto en nuestra web Plasticidad Cerebral

Tu sigue haciéndoles crecer intelectualmente, ofréceles todas las tardes a la vuelta dela escuela comprensión, amor y libros. Pídeles que pinten lo que han aprendido en clase. Pídeles que se inventen una historia y la dibujen. Alaba sus escritos mucho. Y crecerán intelectualmente aún mas.
Ofréceles libros sobre robótica o sobre ciencias para ver y leer juntos. Ofréceles muchas tardes bailar al son de la música, ir de excursión en bicicleta… porque es muy importante también que os divirtáis juntos, que al volver de la escuela practiquéis aficiones juntos: tocar algún instrumento, hacer teatro, pintar…
No dudes que aprender para ellos es bueno, y que siempre van a estar por encima de sus compañeros de edad en conocimiento, y que probablemente los profesores no se darán cuenta de ello.
Pero tú insiste en enseñarles también que no se puede hacer SOLO lo que nos gusta. También hay que hacer TODO lo que conviene a nuestra formación, y si los dos son niños con altas capacidades: deben aprovecharlas bien y, por ejemplo, asistir a clase de música, o de inglés, hacer gimnasia, hacer teatro, ir de excursión, montar en bicicleta…
Puedes ponerte en contacto con la Asociación Internacional Menta www.mensa.es

Superdotado ingobernable

noviembre 3, 2017. Sin comentarios

Un padre nos escribe sorprendido porque su hijo que está diagnosticado como superdotado está ingobernable e insoportable

Como bien sabes la educación de un chico normal no es tarea fácil pero si el chico tiene altas capacidades la tarea para padres y educadores no es nada fácil. Es como subir una montaña, cuanto más alta más esfuerzo requiere.
La ventaja es que ya sabéis que tiene un CI superior a la media. Pero según los últimos descubrimientos neurológicos nuestro coeficiente no es un número fijo para toda la vida, sino que cambia y se modifica con nuestro “HACER”.
Puede leer sobre este tema en: Plasticidad Cerebral
Esto quiere decir que tu hijo, para mantener ese nivel de inteligencia que tiene, debería HACER más cosas que un niño promedio. Debería aprender idiomas. Tendría que hacer deporte y alguna actividad de ocio creativo al salir del colegio como música, teatro, pintura… (existen escuelas en el ayuntamiento)
Y también te aconsejamos que leas sobre el efecto que nuestras expectativas (como padres o maestros) tienen sobre los adolescentes en : read here
La evaluación psicopedagógica de todo niño con altas capacidades es competencia, dentro del sistema educativo, de:
• Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (E.O.E.P. Generales y de Atención Temprana), para los alumnos escolarizados en etapas de Educación Infantil y Primaria.
• Departamento de Orientación, para los alumnos escolarizados en Educación Secundaria.
Las medidas educativas que se pueden adoptar con este alumnado, tendrán por objeto el desarrollo pleno y equilibrado de sus capacidades y de su personalidad y se concretan en:
• Medidas ordinarias: deben adoptarse dentro del proceso ordinario de escolarización (enriquecimiento y/o ampliación curricular).
• Actuaciones excepcionales: la flexibilización de la duración de los diversos niveles y etapas educativas, que consistirá en la incorporación del alumnado con altas capacidades a un curso superior al que le correspondería cursar por su edad. Los centros podrán solicitar la flexibilización del período de escolarización de los alumnos con altas capacidades intelectuales, entre el 15 de febrero y el 15 de abril de cada año

Posiblemente superdotado

noviembre 2, 2017. Sin comentarios

Una madre nos escribe solicitando consejo pues cree que su hijo de 6 años es superdotado

Hasta los 7/8 años todas las pruebas (test) de inteligencia no son fiables con rotundidad. Ya en el colegio han hecho muy bien en adelantarle de curso.
Pero los padres -sobre todo las madres- , porque los niños crecen conforme a las expectativas de los padres: se ven en nuestros ojos.
Puedes leer sobre este tema el llamado “Efecto Pigmalion
Tu hijo muy probablemente tiene altas capacidades, pero seguro, seguro que tiene muy buena estimulación por parte de sus padres. Esto quiere decir que como madre le has ofrecido estímulos, si no fuera así no podría tener el desarrollo intelectual que tiene.
Tu sigue haciéndole crecer, ofrécele todas las tardes a la vuelta del colegio papel y lápices de colores. Pídele que pinte lo que ha aprendido en clase. Pídele que se invente un cuento y lo dibuje. Alaba sus dibujos y sus escritos mucho. Y crecerá intelectualmente, ya lo verás. Pero no olvides pedirle silencio y respeto cuando un adulto esté hablando, ya seais vosotros o un profesor…Educar es poner límites.
Ofrécele libros infantiles para ver y leer juntos. Ofrécele muchas tardes bailar al son de la música… Es muy importante también que os divirtáis juntos, que al volver del colegio practiquéis aficiones.
Hay que saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos. Así que mantén a tu hijo muy ocupado en HACER actividades que le exijan tiempo y disciplina. Puedes leer sobre este tema en nuestra base de datos “Inteligencia Plástica“: Y convéncete que tu hijo es así de inteligente gracias a lo bien que hasta hoy le habéis estimulado. Enhorabuena y a seguir estimulando

No presta atención con 7 años

octubre 30, 2017. Sin comentarios

Nos escribe una madre que su hijo de 7 años no le presta atención cuando le habla

Algunos niños quieren llamar la atención de los mayores NO PRESTANDO ATENCION: esto los psicólogos lo conocen bien. Es una especie de venganza por no prestarle al niño la atención que a él le gustaría.
Se puede mejorar el comportamiento de estos niños ofreciéndoles una mayor atención hacia ellos.
Usted como madre puede hacer mucho por mejorar la atención de su hijo y su autoconfianza, pero también debe hablar con sus profesores y preguntarles si en clase presta la atención debida, para descartar otros problemas.
Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén http://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
En segundo lugar: los hijos crecen conforme las expectativas de padres y maestros. Es el efecto Pigmalión muy interesante y esclarecedor: http://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Si Usted piensa que su niño es un desastre, lo será. Si Usted le dice todos los días una frase alentadora junto con un abrazo: “que bien te portas”; “que bien ayudas”; “cuanto te esfuerzas”; “cuanto te quiero”….el niño mejorara su comportamiento, su actitud será asertiva y le prestará atención. Ya verá cómo escucha y qué atento está cuando le diga:
“te estás portando tan bien esta semana que te voy a dar un premio….” Quédese en silencio un rato pensando. Inmediatamente su hijo le preguntará ¿qué premio?

Petición de ayuda para un implante coclear

octubre 29, 2017. Sin comentarios

Un padre nos escribe solicitando ayuda económica para hacerle a su hijo un implante coclear

La fundación Belén desde 1996 ofrece información y formación gratuita a familias con problemas, pero no tenemos otros recursos financieros. Le podemos ayudar con lo que tenemos: información.

En la web de nuestra institución puede encontrar mucha información interesante y relevante http://fundacionbelen.org/base-datos/implante-coclear/

Además también le podemos informar sobre sistemas de recaudación de fondos para operaciones u otra buena causa social en http://fundacionbelen.org/recursos-financieros-para-una-buena-causa/

Esquizofrenia desde Panamá

octubre 27, 2017. Sin comentarios

Un familiar nos solicita información sobre un diagnóstico ofrecido a un joven en Panamá

La esquizofrenia es considerada una de las 10 enfermedades más incapacitantes y costosas según la Asociación Americana de Psiquiatría (American Psychiatric Association, o APA en inglés). Según cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), alrededor de 21 millones de personas en todo el mundo padecen esta enfermedad, la cual tiene el potencial de impedir una adaptación funcional en ambientes familiares o laborales.
A pesar de existir diversos tratamientos disponibles, se calcula que el riesgo de una recaída es entre un 20% y un 40% después de un año de tratamiento con anti psicóticos orales.
Los especialistas se quejan en diversos estudios que dos terceras partes de los pacientes con esquizofrenia cumplen de manera parcial o no cumplen con la toma de sus fármacos, por lo cual el riesgo de recaída aumenta casi 5 veces.

Las recaídas podrían evitarse con el seguimiento adecuado de un tratamiento farmacológico, sin embargo, se ha demostrado que hasta el 80% de los pacientes presentan nuevas crisis psicóticas por falta de seguimiento en su tratamiento.

El gran reto de los médicos que tratan esta enfermedad es lograr el seguimiento y evitar las recaídas en los pacientes. Palmitato de Paliperidona es una alternativa de tratamiento de última generación para el tratamiento de la esquizofrenia disponible en Panamá bajo la marca Invega Sustenna, según informa el periódico La Estrella. Este nuevo medicamento para la esquizofrenia ha sido aprobado por la Dirección Nacional de Farmacia y Drogas del Ministerio de Salud de Panamá y ya puede ser prescrito por los especialistas en Panamá. El médico psiquiatra que haya ofrecido el diagnóstico y tratamiento de su sobrino, es el responsable de continuar su tratamiento al ser una enfermedad crónica. Y el INSAM el Instituto de Salud Mental, cuyo subdirector médico es Carlos Saavedra Quiel, les debe ofrecer respuestas y tratamiento.

Agenesia del Cuerpo Calloso desde México

. Sin comentarios

Un familiar nos escribe preocupado porque a su sobrino recién nacido le han diagnosticado Agenesia del Cuerpo Calloso ACC, nos pregunta si es una enfermedad rara

La Agenesia del Cuerpo Calloso si está catalogada como una enfermedad Rara, puedes consultar en el Instituto de Investigación de enfermedades Raras que depende del CSIC http://iier.isciii.es/er Y en la Federación española de enfermedades Raras: http://www.enfermedades-raras.org/
También en la Red Internacional: Agenesis of the Corpus Callosum/ ACC Network / 5749 Merrill Hall, Rm. 118/ University of Maine.
La Agenesia (ACC) es un diagnóstico muy amplio dado que el cuerpo calloso puede almacenar entre 50 y 800 millones de fibras. Por esta razón, cada niño diagnosticado con ACC es un caso distinto, ya que varía en cada niño la discontinuidad producida en el Cuerpo Calloso que es el “puente” que une los dos hemisferios cerebrales. Pero es que además existen otras conexiones inter hemisféricas, llamadas “comisuras”, incluyendo la anterior, posterior y la comisura del hipocampo.

Algunos niños diagnosticados con ACC tienen una o todas estas comisuras, por lo que pueden transferir información entre los hemisferios.

Ante un diagnóstico grave de un hijo, los padres, muy en especial la madre recibe un tremendo golpe moral. En ese momento, el momento que están atravesando ustedes como familia cercana, como tía del niño es importante su coraje y fuerza para ayudar a los padres a superar esta primera etapa de desconcierto. Para los padres es fundamental contar y sentir la presencia de tíos, abuelos, hermanos…sentir su cariño y procurar entre todos buscar soluciones y sobre todo estimulación temprana para el niño. http://fundacionbelen.org/hijos/estimulacion-temprana/

Usted se planteará ¿Qué pasará el día de mañana? Cualquier pronóstico sobre la salud de su sobrino en el futuro, puede ser equivocado. No solamente porque el futuro sólo lo conoce Dios, sino porque el cerebro es plástico y depende de lo que hacemos: somos lo que hacemos.

Le recomendamos leer sobre este tema en: http://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/ Desde nuestra fundación conocemos distintos casos de niños con ACC , y todos con muy diferentes consecuciones vitales.
Deberían contactar con el Colegio Mexicano de Atención Temprana http://www.colmet.org.mx/ para solicitar ayuda y formación.

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