junio 16, 2023. Sin comentarios
Nos escribe una hermana mayor preocupada por el disgusto que tienen sus padres al leer el diagnóstico de su hermana pequeña que tiene 9 años.
Tienes toda la razón, tus padres no deberían disgustarse por ese diagnóstico. Tanto la dislexia como la dislalia son formas distintas de aprender. Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
La dislexia se puede considerar un DON, te copio un párrafo entresacado del libro “El Don de la Dislexia” de Ronald D. Davis.
«Para cambiar nuestra apreciación de la dislexia de inhabilidad de aprendizaje a don, debemos comenzar con un claro entendimiento de lo que realmente es la dislexia y cuál es su causa.
Antes de que una persona con dislexia pueda darse cuenta por completo y apreciar el lado positivo de la dislexia, el lado negativo debe ser señalado. Esto no significa que el lado positivo surja hasta que los problemas sean resueltos. El don siempre está ahí, incluso sin ser reconocido, de hecho, muchos adultos con dislexia usan en su vida profesional el lado positivo de la misma sin darse cuenta.
Piensan que tienen una “maña” para hacer algo, sin darse cuenta de que su talento especial proviene de las mismas funciones mentales que provocan que no sean muy hábiles para leer, escribir, matemáticas, poner atención o hablar. Es importante saber que cada caso de dislexia es diferente, porque la dislexia es una condición auto creada.
La función mental que causa la dislexia es un don en el más amplio sentido de la palabra: una habilidad natural, un talento, algo especial que enriquece al individuo.
No todas las personas con dislexia son iguales, pero sí comparten algunas habilidades básicas:
1.Pueden utilizar su habilidad mental para alterar o crear percepciones (habilidad primaria).
2.Son altamente conscientes de su entorno.
3.Tienen una curiosidad natural para saber cómo funcionan las cosas.
4.Piensan más con imágenes que con palabras.
5.Son altamente intuitivos y perspicaces.
6.Piensan y perciben de una manera multi dimensional (usando todos los sentidos).
7.Tienen una gran imaginación.
8.Pueden experimentar las ideas como realidades.
Estas ocho habilidades básicas si no son suprimidas, anuladas o destruidas por los padres o el proceso educativo, darán como resultado dos características:
•INTELIGENCIA MAS ALTA QUE LA NORMAL.
•EXTRAORDINARIAS HABILIDADES CREATIVAS.»
Puedes leer más en https://fundacionbelen.org/hijos/dislexia/
La educación es -necesita ser- un traje a medida para cada niño. Y cada niños es diferente. Pero para los colegios es mucho más fácil y es lo recomendado oficialmente dar la clase por igual a los 25 niños que asisten y tratarlos a todos por igual. Por eso existe tanto fracaso escolar.
¿Qué pueden hacer tus padres en vez de disgustarse? Muchísimo. Como padres tienen la llave para que tu hermana pequeña incremente su auto confianza: darle varios abrazos a diario y al tiempo decirle una frase motivadora (y exacta): “que precioso dibujo”; “pero que bien cocinas”; “que alegría verte hacer trabajos manuales”; “tienes el don de la creatividad”; “te voy a llevar a un concurso de pintura”…. El abrazo y la frase motivadora diaria ya son la mejor alimentación espiritual para tu hermana de 9 años. Pero aún pueden hacer más.
Pueden apuntar a tu hermana a clase de dibujo; a clase de música; a clase de cocina…Fomentando así que tu hermana esté siempre ocupada. Porque el verbo del aprendizaje es HACER.
