Una madre nos pide asesoramiento para seguir educando a su hijo adolescente diagnosticado con inteligencia límite
Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/ En esta cualidad de la inteligencia se basan algunas de las más modernas pedagogías, y la razón por la cual la Formación Profesional (en inglés formación vocacional, término más preciso) es más conveniente para los chicos que han tenido algunas dificultades en los estudios.
En segundo lugar: es preciso recordar que los hijos crecen conforme las expectativas de padres y maestros, es el efecto Pigmalión muy interesante y esclarecedor: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Su hijo puede y debe seguir formándose para conseguir un trabajo en la vida que le permita independizarse el dia de mañana y gozar de una vida plena.
Su hijo debe seguir formándose en aquello que más le guste hacer: jardinería, fotografía, música, gimnasia, informática, pintura…Lo que sea. Aquello que le llame la atención más, aquello que le guste HACER a todas horas, esa es su «vocación». Y su futuro. Y lo que deberá seguir formando y mejorando. Su hijo deberá aprender HACIENDO, no estudiando. Y con compañeros que les guste hacer lo mismo tendrá afinidad y compañerismo. Y se sentirá a gusto. Hará amigos.
Para conocer con detalle la oferta educativa de la Comunidad de Madrid en el ámbito de la Formación Profesional
http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1167899198046&language=es&pagename=PortalEducacion%2FPage%2FEDUC_contenidoFinal.
¿Y tú que opinas?