Nos escribe una madre solicitando información para su hijo adolescente a quien acaban de diagnosticar inteligencia límite.
En primer lugar quisiera comentarle que según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
En segundo lugar: los hijos crecen conforme las expectativas de padres, tíos y maestros es el efecto Pigmalión muy interesante y esclarecedor: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
En tercer lugar hijo puede y debe seguir formándose para conseguir un trabajo en la vida que le permita independizarse el día de mañana y gozar de una vida plena.
Desde la Fundación Belén proponemos a las personas diagnosticadas con IL comenzar una formación profesional, eso que los anglosajones llaman «formación vocacional», que es un término más preciso. Su hijo debe seguir formándose en aquello que más le guste hacer: jardinería, fotografía, música, gimnasia, informática, pintura…Lo que sea. Aquello que le llame la atención más, aquello que le guste HACER a todas horas, esa es su «vocación». Y su futuro. Y en lo que deberá seguir formándose y mejorando. Su hijo deberá aprender HACIENDO, no estudiando. Y con compañeros que les guste hacer lo mismo tendrá afinidad y compañerismo. Y se sentirá a gusto. Y hará amigos.
¿Y tú que opinas?