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Mejorar la Dislexia

Una madre nos escribe si es posible mejorar el diagnóstico de «dislexia» que a su hija de 7 años le han dado en el colegio

Recomendamos a los padres en primer lugar leer nuestra web sobre dislexia: https://fundacionbelen.org/hijos/dislexia/ para comprender mejor el sentido de la dislexia y poder transformar la idea común de «inhabilidad de aprendizaje» en «don». Antes de que una persona con dislexia pueda darse cuenta por completo y apreciar el lado positivo de la dislexia, el lado negativo le será señalado «te has confundido otra vez» y percibido por el niño como un defecto.

No todas las personas con dislexia son iguales, pero sí comparten algunas habilidades básicas:Pueden utilizar su habilidad mental para alterar o crear percepciones (habilidad primaria).

  • Son altamente conscientes de su entorno.
  • Tienen una curiosidad natural para saber cómo funcionan las cosas.
  • Piensan más con imágenes que con palabras.
  • Son altamente intuitivos y perspicaces.
  • Piensan y perciben de una manera multi dimensional (usando todos los sentidos).
  • Tienen una gran imaginación.
  • Pueden experimentar las ideas como realidades

Son unas cualidades muy interesantes y muy prometedoras como bien explica con su palabra y su vida Luz Rello

¿Qué pueden hacer los padres? Como siempre muchísimo. En primer lugar fomentar la autoestima en su hijo. En segundo lugar fomentar tres ejercicios muy sencillos y muy útiles.

1. Trabajar el lenguaje oral. Algo tan simple como cantar o escuchar cuentos tiene importancia en las edades tempranas. Centrarnos en que los niños pronuncien bien y estén atentos a lo que narramos de una manera pausada y adecuada a su edad les proporcionará puntos diferenciales para el desarrollo de su lenguaje oral. Los trabalenguas son también un buen arma contra la dislexia si se acompañan de paciencia, humor y paciencia : si un mismo fonema se repite con frecuencia y lo repetimos de una manera más lenta de lo habitual, los pequeños podrán imitarnos y les será muy útil.

2. Atender al sentido vestibular. Sabemos que es importante para el equilibrio, pero no es lo único en lo que es clave. Estimularlo es bueno para la percepción auditiva de los pequeños y también para detalles como la movilidad de los músculos de sus ojos.

Saltar, girar, balancearse en un columpio, saltar a la comba o patinar son juegos infantiles que llevan detrás el desarrollo del denominado sentido vestibular. Poner atención en que los niños puedan ir ganando aptitudes en este tipo de juegos desarrollará esta parte del oído interno tan importante. En estos juegos tendremos que calibrar la destreza del niños en cada ejercicio para ir aumentando la dificultad poco a poco.

3. Expandir la lateralidad. Orientarse en el espacio no es fácil según de qué edades estemos hablando, pero sí que podemos seleccionar algunos juegos o ejercicios que ayuden a que los niños realicen movimientos simétricos , en los que tengan que cruzar los brazos y las piernas, o en los que sus extremidades superiores e inferiores no hagan el mismo movimiento. El juego clásico de las palmas-palmitas puede ser un buen ejemplo, aunque también montar en bicicleta o los columpios en los que se puede trepar.

Se considera que una detección precoz de la dislexia sería en la franja de edad de los 3 a los 5 años, antes de que concluyan la educación infantil; mientras que una detección temprana se encuadraría entre los 5 y los 9 años.

En las aulas la dislexia es una afección frecuente pero su diagnóstico no siempre es lo suficientemente rápido como para que el niño no tenga también problemas de adaptación y falta de apoyo y tratamiento para superarla. Así pues, bendito diagnóstico que nos permite iniciar el tratamiento.

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