Una madre con escribe y describe todos lo mucho y bien que sabe hacer su hijito de 3 años y nos pregunta si tendrá altas capacidades
Su hijo por lo que nos cuenta, muy probablemente, tiene altas capacidades, pero seguro, con certeza, que tiene muy buena estimulación por parte de Ustedes como padres. Si no fuera así, no podría tener el desarrollo intelectual que tiene con 3 años.
Los niños con altas capacidades saben leer y escribir desde muy pequeños. Parecen ventajas, pero los niños con «altas capacidades» sufren en clase por partida doble: incomprensión y burlas por parte de sus compañeros.
Miguel de Zubiría, un psicólogo javeriano y profesor universitario, considera que los niños con altas capacidades: «son como las rosas, requieren un cuidado muy especial para que se desarrollen debidamente. Son sensibles a la falta de afecto y a la deprivación cultural. Sin una atención especial, empiezan a perder su potencial a los 6 años, cuando enfrentados a la incomprensión del medio, frustran su inteligencia. Se automutilan, para nivelarse con el promedio de los otros niños en clase».
¿Qué puede hacer Usted? Muchísimo.
En primer lugar olvidarse de los diagnósticos prematuros y saber esperar hasta que su hijo tenga al menos 6/7 años para hacerle una evaluación correcta, sabiendo que el Coeficiente de Inteligencia (CI) es una cifra que sólo tiene una utilidad de aproximación, porque según los últimos descubrimientos en neurología, el cerebro es plástico, y cambia diariamente según nuestra actividad: somos lo que hacemos. Pero no es una espera de brazos caídos, muy al contrario Usted tiene la enorme responsabilidad de seguir motivando a su hijito a diario.
En segundo lugar continuar haciéndole crecer intelectualmente a su hijo a diario, ofreciéndole todas las tardes a la vuelta del colegio papel y lápices de colores. Pídale que pinte lo que ha aprendido en clase. Pídale que se invente un cuento y lo dibuje. Alabe sus dibujos y sus escritos mucho. Y crecerá aún más intelectualmente, ya lo verá.
Ofrézcale libros de ciencias, geografía y cultura universal para ver y leer juntos. Invítele muchas tardes a bailar al son de la música…porque es muy importante que también os divirtáis juntos, que al volver del colegio practiquéis aficiones: futbol, teatro, música… Hacer es el verbo de todo aprendizaje.
En tercer lugar leer con interés cuanta literatura sobre superdotación pueda encontrar, por ejemplo al final de nuestra página web sobre Superdatados https://fundacionbelen.org/hijos/superdotados/
¿Y tú que opinas?