Una madre nos describe los problemas que sufre su niña de seis años, desde que en el colegio de diagnosticaron «inteligencia límite».
Gracias por escribirnos y contarnos lo que nunca debió pasar. Porque ningún diagnóstico debe ser informado a un niño. Debe ser informado a los padres en primer lugar, cuidando mucho el lugar y forma de informar. Posteriormente, si los padres entienden que deben decírselo a sus hijos, ya se lo dirán en la forma que entiendan mejor.
Pero en el tema de límites hay tanto por entender y discutir ¡¡¡
¿Quién pone los límites? Si el cerebro es plástico, si podemos madurar y mejorar intelectualmente hasta la vejez, si el CI es válido tan sólo en ese instante en que se realiza el test, porque si se repitiera dos meses después, el coeficiente sería distinto…Si las inteligencias son 7 y sólo se miden dos…Si basta escuchar una música de Mozart para que ese coeficiente cambie: https://fundacionbelen.org/problemas/musicoterapia/#mozart Si el efecto Pigmalión es válido hasta en niveles universitario: : https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Yo creo que con 6 años no se puede etiquetar a una niña para toda la vida. Te cuento, por poner un ejemplo vivido en nuestra fundación, de una chica de 20 años diagnosticada con inteligencia límite que estaba triste y nos escribió sobre sus problemas vitales. No se atrevía a hacer lo que más le gustaba. ¿Y que le gustaba? El coche, la mecánica, conducir. Le aconsejamos tomar clases e intentar sacarse el carnet de conducir.
-¿Pero cómo, si soy límite?
-¿Y qué? Le contestamos, ¿a cuantos conductores conoces que tengan un certificado de inteligencia normal o superior? A ninguno. Ningún conductor conoce su propio nivel de inteligencia, y menos aún sus límites. No te pongas tú a ti misma límites¡
Se sacó el carnet a la segunda. Se matriculó en FP mecánica, y está trabajando muy feliz en un taller de coches y se ha comprado un coche y como nos escribe muy contenta: “en tres años no le he hecho ni una rozadura aparcando” .
¿Cuál es nuestra recomendación para tu niña?. Que la cambies de colegio. Que, si le gusta cantar, se meta en un coro: el de la parroquia más cercana, el de su nuevo colegio o uno del Ayuntamiento; que aprenda un instrumento musical y que se haga socia de un club excursionista para niños tipo Boy Scout.
En Alcalá de Henares funcionan dos muy bien desde 1976.
Puede que no le guste la naturaleza, pero probablemente puede que sí. Y que descubra con alegría lo que es vivir el paisaje y la montaña con amigos de su edad y gustos. El ambiente es muy sano, se fomenta el compañerismo y el apoyo mutuo. Llevan funcionando los scouts más de 100 años…y siguen saliendo de excursión todas las semanas. Probar, es un tema importante.
Para ponerte en contacto con otras familias nuestra recomendación es el asociación norteamericana The Arc: Info@thearc.org. Página web: www.thearc.org/ . Para publicaciones: www.TheArcPub.com
Cuando tu niña tenga 17 o 20 años los problemas serán distintos. Y su inteligencia puede que sea absolutamente normal. Pero ahora que disfrute de su niñez en buena compañía y que practique muchas cosas: HACER es el verbo del aprendizaje y recuerda la inteligencia es plástica, depende de lo que hacemos…Manos a la obra.
¿Y tú que opinas?