enero 29, 2018. Sin comentarios
Nos escribe un padre muy preocupado por el reciente diagnostico ofrecido a su hijo: disléxico
Gracias por escribir a la Fundación Belén y contarnos las dificultades de aprendizaje de tu hijo diagnosticado de disléxico. Quizá se deban a que no le están enseñando con el método correcto.
Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos.
HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
Tanto la dislexia como la dislalia son formas distintas de aprender y se pueden considerar DONES, te adjunto un párrafo entresacado del libro “El Don de la Dislexia” de Ronald D. Davis.
«Para cambiar nuestra apreciación de la dislexia de inhabilidad de aprendizaje a don, debemos comenzar con un claro entendimiento de lo que realmente es la dislexia y cuál es su causa.
Antes de que una persona con dislexia pueda darse cuenta por completo y apreciar el lado positivo de la dislexia, el lado negativo debe ser señalado. Esto no significa que el lado positivo surja hasta que los problemas sean resueltos.
El don siempre está ahí, incluso sin ser reconocido, de hecho, muchos adultos con dislexia usan en su vida profesional el lado positivo de la misma sin darse cuenta.
Piensan que tienen una “maña” para hacer algo, sin darse cuenta de que su talento especial proviene de las mismas funciones mentales que provocan que no sean muy hábiles para leer, escribir, matemáticas, poner atención o hablar.
Es importante saber que cada caso de dislexia es diferente, porque la dislexia es una condición auto creada.
La función mental que causa la dislexia es un don en el más amplio sentido de la palabra: una habilidad natural, un talento, algo especial que enriquece al individuo.
No todas las personas con dislexia son iguales, pero sí comparten algunas habilidades básicas:
1.Pueden utilizar su habilidad mental para alterar o crear percepciones (habilidad primaria).
2.Son altamente conscientes de su entorno.
3.Tienen una curiosidad natural para saber cómo funcionan las cosas.
4.Piensan más con imágenes que con palabras.
5.Son altamente intuitivos y perspicaces.
6.Piensan y perciben de una manera multi dimensional (usando todos los sentidos).
7.Tienen una gran imaginación.
8.Pueden experimentar las ideas como realidades.
Estas ocho habilidades básicas si no son suprimidas, anuladas o destruidas por los padres o por el proceso educativo, darán como resultado dos características:
•INTELIGENCIA MAS ALTA QUE LA NORMAL.
•EXTRAORDINARIAS HABILIDADES CREATIVAS.»
Puedes leer más en https://fundacionbelen.org/hijos/dislexia/
Quizá tu hijo necesita un nuevo centro escolar que tenga métodos de enseñanza más abiertos y flexibles: más encaminados a HACER, tipo Montessori, Kumon o Waldorf. Elige el que te guste más y esté más cerca de tu domicilio.
Y otra cosa muy importante Gustavo, lee sobre el «Efecto Pigmalion», porque está demostrado que tu hijo crecerá intelectualmente según tus expectativas y las de su madre y sus profesores: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Así que todos los días dale un gran abrazo a tu hijo y dile frases positivas, que le motiven a esforzarse del tipo: «yo confío en ti¡¡¡ ; ¡¡¡tu puedes más¡¡¡»; «te admiro en tantas cosas que haces bien, que buenas cualidades tienes¡¡¡»; «eres genial, tienes fuerza de voluntad, tu puedes, tú lo conseguirás¡¡¡».
enero 28, 2018. 1 comentario
Un padre nos escribe preocupado sobre la posible dislexia de su hija
Por lo que nos cuenta de las dificultades de su hijo, podría tener algún signo de dislexia.
Puede leer la página de la Fundación Belén sobre «Dislexia» https://fundacionbelen.org/hijos/dislexia/ donde entresacamos del libro «El don de la dislexia», de R.Davies, «la dislexia no es una enfermedad, es un regalo, aprovéchalo bien».
«Para cambiar nuestra apreciación de la dislexia de inhabilidad de aprendizaje a don, debemos comenzar con un claro entendimiento de lo que realmente es la dislexia y cuál es su causa. Antes de que una persona con dislexia pueda darse cuenta por completo y apreciar el lado positivo de la dislexia, el lado negativo debe ser señalado. Esto no significa que el lado positivo surja hasta que los problemas sean resueltos.
El don siempre está ahí, incluso sin ser reconocido, de hecho, muchos adultos con dislexia usan en su vida profesional el lado positivo de la misma sin darse cuenta.
Piensan que tienen una “maña” para hacer algo, sin darse cuenta de que su talento especial proviene de las mismas funciones mentales que provocan que no sean muy hábiles para leer, escribir, matemáticas, poner atención o hablar.
Es importante saber que cada caso de dislexia es diferente, porque la dislexia es una condición auto creada. La función mental que causa la dislexia es un don en el más amplio sentido de la palabra: una habilidad natural, un talento, algo especial que enriquece al individuo.
No todas las personas con dislexia son iguales, pero sí comparten algunas habilidades básicas:
1.Pueden utilizar su habilidad mental para alterar o crear percepciones (habilidad primaria).
2.Son altamente conscientes de su entorno.
3.Tienen una curiosidad natural para saber cómo funcionan las cosas.
4.Piensan más con imágenes que con palabras.
5.Son altamente intuitivos y perspicaces.
6.Piensan y perciben de una manera multi dimensional (usando todos los sentidos).
7.Tienen una gran imaginación.
8.Pueden experimentar las ideas como realidades.
Estas ocho habilidades básicas si no son suprimidas, anuladas o destruidas por los padres o el proceso educativo, darán como resultado dos características:
•INTELIGENCIA MAS ALTA QUE LA NORMAL.
•EXTRAORDINARIAS HABILIDADES CREATIVAS…..
Si tu hijo tuviese dislexia, lo único necesario sería no suprimir el DON, modificar la fórmula de aprendizaje y como siempre estimular con atención maternal y grandes abrazos y muchas frases positivas, alentando mucho al niño para que desee aprender.
En Colombia te puedes poner en contacto con la Fundación Santa Fe de Bogotá en http://fsfb.org.co/node/13295 y con Colombia Aprende, la red oficial de conocimiento en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-74618.html que tratan específicamente el tema de la dislexia
enero 27, 2018. Sin comentarios
Nos escribe un padre sobre como educar a una niña de 12 años a la que acaban de diagnosticar como fronteriza
Gracias por volver a escribir a la Fundación Belén contándonos los problemas de su hija de 12 años. Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
Tu hija puede y debe seguir formándose en aquello que más le gusta, en lo que le reclama atención.
Frente a la realidad de «salir al mundo», de socializar y desde un punto de vista psicológico caben dos acciones igualmente importantes: una, hablar con tu niña con seriedad, franqueza y claridad sobre las ventajas de tener amigos y ser «simpática». Y dos, por otra parte doblar la relación afectiva gestual.
Desde la Fundación Belén proponemos a los padres, como un nuevo recurso, iniciar una nueva fórmula de comunicación gestual afectiva. Empezar la primera semana dándole diariamente un abrazo sorpresivo por la espalda en silencio, cuando no se lo espere, rápido e intenso. Madre y padre en distinto momento.
La segunda semana dos abrazos, mañana y tarde. La tercera semana decirle al tiempo una frase cariñosa: «cuanto te quiero¡», «que bien te sienta esta camiseta», «que alegría verte¡¡¡»… La cuarta semana pedirle además su parecer al tiempo del abrazo: ¿qué te apetece cenar hoy? ¿quieres que veamos juntos el partido? El amor es la mejor medicina familiar.
Es muy importante también que tu hija perciba todo lo mucho que la queréis y lo mucho que os importan sus acciones, ideas y opiniones. Vuestra hija necesita toda vuestra admiración para crecer en su autoestima. Porque los hijos crecen conforme a las expectativas de los padres: se ven en nuestros ojos. Puedes leer sobre este tema en: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Ya sabes donde tienes unos amigos mas, estamos a tu lado con nuestra información, comprensión y oraciones
enero 26, 2018. Sin comentarios
Un padre nos vuelve a escribir solicitando enlaces para mejorar la educación de su hijo que tiene dificultades serias de aprendizaje
Para mejorar la educación cuando existen dificultades en el aprendizaje lo bueno es ponerse en contacto con las asociaciones recomendadas:
Te recomendamos ponerte en contacto con los siguientes enlaces:
* Colegio Dionisia Plaza: https://www.crdionisiaplaza.es/
Dirección: Calle Espinos, 10, 28023 Madrid. Teléfono: 913 07 93 42. Comunidad de Madrid El Centro de Rehabilitación Dionisia Plaza, es un Hospital de Día, es un centro médico dedicado al diagnóstico y tratamiento de niños con muy diferentes patologías que no tienen una ubicación definida ni un tratamiento adecuado y de suficiente calidad dentro de los recursos ordinarios públicos habituales. Es un Centro Concertado con el Servicio Madrileño de Salud muy prestigioso.
* https://www.ladislexia.net/ te ofrece un panorama de todas las asociaciones sobre Dislexia en España
* La Fundación Aprender : www.fundacion-aprender.es es una institución privada que pretende sensibilizar a la sociedad sobre las necesidades de las personas con DEA, (Dificultades Específicas de Aprendizaje), así como ofrecer recursos para su atención. Está inscrita en el Registro de Fundaciones del Ministerio de Educación y Ciencia y su sede se ubica en la Calle General Romero Basart, nº 88, de Madrid. Presidenta: Irene Ranz Buquerin. Teléfono: 911 198 113 (De lunes a viernes de 11:30 a 13:30 y de 17:00 a 20:00 horas) Correo electrónico: info@fundacion-aprender.es
* La Fundación ADANA: www.fundacionadana.org cuya presidenta es Dña. Isabel Rubio, se constituyó en 1997 con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con TDAH, (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad). Para lograr este objetivo realizan cursos, congresos y jornadas de formación e información para profesionales así como dan atención especializada a las familias o personas afectadas de TDAH. En su Web, dentro de “Enlaces de interés, Asociaciones”, encontrará todas las Asociaciones de TDAH de España
enero 25, 2018. Sin comentarios
Una madre nos pregunta maneras de educar en casa a un niño con inteligencia límite de 6 años
Madurar es difícil, es costoso para los niños, requiere un acompañamiento amoroso por parte de los padres.
Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente intelectual durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
Las virtudes de amor, paciencia y perseverancia le serán imprescindibles para educar a su niño. Hay que tener amor a raudales para abrazar, acariciar, cantar, jugar con tu niño, muchas veces al día, y también para someterle a las «maniobras» psicológicas que todo método educativo requiere con puntualidad y persistencia, aunque no le guste, aunque proteste…Usted debe ponerle a su niño límites y deberes. Y de verdad que requiere mucho amor. Tanto como paciencia, para no perderla nunca, ni perder la esperanza, ni que se asome un gramo de impaciencia ante la falta de resultados.
Le recomendamos mucha paciencia, muchísima perseverancia tanta como esperanza, porque se consiguen maravillas. Lee al respecto: https://fundacionbelen.org/formacion/asertividad/
Usted como padre no se debe cansar nunca de darle abrazos y palabras de aliento a diario por todo lo que su hijo realice bien. Los hijos se ven en nuestros ojos es muy interesante leer sobre este tema en https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Es tan preciso el amor como el comer, dele abrazos a diario, y si puede ser tres veces al día, mejor que dos. El cerebro de su niño está en total desarrollo, se hace el cerebro moviendo las manos y los pies; viendo cosas juntos: libros, museos, calles, gente, cuentos, una pintura, una flor… siempre contigo y de la mano. Se hace el cerebro oyendo: tu voz hablar, cantando juntss, escuchando juntos música…
Usted tiene por delante una tarea apasionante: sacar adelante a su niño, hacer de él un hombre feliz, independiente y capaz de hacer felices a los demás empezando por sus padres.
Lo conseguirá. Con fe y manos a la obra. Ya sabe donde tiene unos amigos mas, estamos a su lado con nuestra comprensión, información y oraciones. Si quiere que le enviemos información sobre centros y asociaciones para realizar actividades escríbanos la ciudad y estado donde viven y el nombre de su hijo.
enero 24, 2018. Sin comentarios
Una madre desde Perú nos solicita información para educar a su hijo que cree superdotado
Gracias por escribir a la Fundación Belén y contarnos su preocupación sobre las altas capacidades de su hijo. Antes de nada enhorabuena por ser una madre comprometida con su educación y con la cercanía y acompañamiento de su hijo. Es la mejor fórmula de crianza: el amor y la cercanía.
Aunque lo realmente importante para que tu hijo siga creciendo intelectualmente es que continuéis en casa estimulándole y haciendo muchas cosas interesantes con él. Te adjuntamos este enlace interesante sobre el tema: http://www.superdotadosperu.info/como-ayudar-a-los-ninos-superdotados/
Hasta los 7/8 años todas las pruebas (test) de inteligencia no son fiables con rotundidad. Pero los padres -sobre todo las madres- sabemos cuando un hijo es superdotado o tiene altas capacidades y podemos hacer mucho por estimular y ofrecer autoconfianza en estos niños, porque los niños crecen conforme a las expectativas de los padres: se ven en nuestros ojos. Puedes leer sobre este tema el llamado «Efecto Pigmalión» en nuestra web: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/
Sobre el papel de los padres en las altas capacidades por supuesto https://fundacionbelen.org/hijos/superdotados/
Tu hijo muy probablemente tiene altas capacidades, pero seguro, seguro que tiene muy buena estimulación por parte de vosotros, sus padres, su abuela. Esto quiere decir que como madre le has ofrecido estímulos, si no fuera así no podría tener el desarrollo intelectual que tiene.
Te ofrecemos una serie de enlaces y mientras tanto puedes hacer varias cosas: ofrecerle libros sobre alguna de las materias que le apasionen, ya sean las matemáticas, la informática, la música o la fotografía….Puedes leer en este artículo: http://larepublica.pe/02-05-2013/al-ano-unos-3-mil-ninos-genios-se-benefician-por-programa-caza-talentos; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (1989). Programa de detección y apoyo a niños superdotados. Lima:
CONCYTEC.
Ofrécele también diversión en familia muchas tardes: ya sea ir de excursión al monte, andar en bicicleta, bailar al son de la música… Es muy importante que os divirtáis juntos para mejorar el vínculo madre/hijo. Es importante que al volver del colegio practiquéis aficiones juntos, toda la familia.
Debes saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos. Puedes leer sobre este tema en : https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/
Y convéncete que tu hijo es así de inteligente gracias a lo bien que hasta hoy le habéis estimulado. Enhorabuena y a seguir estimulando
enero 23, 2018. Sin comentarios
Nos escribe una hija preocupada por el aspecto físico de su madre tras sufrir un accidente
Antes de nada reciba nuestra más cordial enhorabuena por ser una hija comprometida con la rehabilitación y el bienestar de su madre. Sin duda Usted es para su madre el principal apoyo y fuente de energía para que ella desee vivir. Como no sabemos si su madre tiene marido o si tiene más hijos, nuestra información se dirige a Usted, pero en el caso de que sean más de familia, por favor, comparta estas breves orientaciones.
Nuestro primer consejo moral para reforzar su rehabilitación médica, que es fundamental, es mantener una constante PRESENCIA, ACOMPAÑAMIENTO.
No la dejen mucho tiempo sola (algún rato será conveniente y necesario). Pero si Usted u otro familiar cercano no la pueden acompañar, busquen que tenga otra persona de referencia cercana a lo largo del día.
Que nunca se sienta sola.
Estas personas cercanas deben estar de buen humor, de tal forma que la animen a superar su situación con frases como: «que valiente eres»; «que fuerte eres»; «que ejemplo nos estás dando» acompañadas estas frases de un gran abrazo siempre… La persona acompañante debe tener coraje para fomentar en su madre los ejercicios de rehabilitación física diarios (movimientos de manos, gimnasia de piernas y tronco…lo que el médico recomiende, pero sobre todo debe SENTIR mucho AMOR hacia su madre y debe saberlo demostrar diariamente con palabras, con gestos y con abrazos.
El amor es la mejor medicina.
Se puede vivir sin una mano, o sin un brazo o sin los dos, se puede vivir muy bien. Tenemos ejemplo edificantes colgados en nuestra web en el apartado de la base de datos «testimonios vitales». Son videos cortos que los puede ir visionando con su madre cerca: https://fundacionbelen.org/familias/testimonios-vitales/
Empezando por Tony Melendez, un gran guitarrista sin brazos o por Barbara Guerra o por Lizzie Velasquez. Son vidas llenas de superación, maravillosos personajes que nos animan en nuestra tarea diaria de superación.
Ya sabe donde tiene unos amigos más, cuenta con nuestra comprensión, información y oraciones
enero 22, 2018. Sin comentarios
Nos escribe una joven con problemas de apariencia física a la que no gusta salir de casa y estudia a distancia
Gracias por tener el valor de estudiar en la universidad con «casi 30 años». Gracias por contarnos tu «etiqueta». Pero NO eres lo que los demás dicen de ti.
Tú eres lo que haces.
Eres una mujer joven y valiente. Gracias por serlo, pero no te dejes etiquetar NUNCA por los demás.
Eres lo que haces y lo que sueñas y todo lo que has conseguido hasta hoy.
Y lo que haces es bueno para ti: estudiar para aprender. Por supuesto cuesta, claro que le cuesta mucho a todo el mundo¡. Pero es que todo lo importante en la vida cuesta esfuerzo: todo.
No se te ocurra abandonar lo que has empezado, todo gran viaje empieza por un paso. Tras otro y tras otro. La perseverancia es clave para conseguir lo que tu quieres.
Tu tienes que ser quien sueñas ser.
Tu eres la dueña de tu destino.
Tu serás la mujer que busques ser. La mujer que lucha por ser quien es.
Por favor mira el testimonio de Lizzy Velasquez en https://fundacionbelen.org/lizzie-velasquez/
Lizzy fue apodada «la mujer mas fea del mundo» sufrió, además de una grave enfermedad congénita, acoso escolar en su instituto y hoy día es una conferenciante reconocida y famosa que acaba de hablar en el senado de Estados Unidos.
Lizzy decidió que nadie era capaz de definirla, que ella misma y solo ella iba a definir su vida y su proyecto. Por favor mira el video: es fundamental.
Nadie puede decidir quien eres tu, solamente tú te defines: por tus acciones.
Olvídate de necesidades especiales. Tu única necesidad es una fuerte seguridad en ti misma.
En tu propia valía. En tu propio talento. Que lo tienes y que lo demuestras en tu carta a raudales.
Adelante¡ Y allá se marchen los profesores que ponen etiquetas, ellos son los que deberán responder de sus malas acciones. Porque un buen profesor lo único que debe hacer es motivar a sus estudiantes y enseñar. Como una buena estudiante lo único que debe hacer es aprender y estudiar, cueste lo que cueste. Continúa. Sueña el mañana y realiza paso a paso tus sueños.
Ya sabes donde tienes una amiga mas, es espera de tus noticias recibe con mi enhorabuena un muy cordial saludo
enero 20, 2018. Sin comentarios
Un familiar cercano nos solicita información y líneas de actuación para una joven que ha sufrido graves quemaduras
Antes de nada enhorabuena por estar comprometido con el bienestar familiar y procurar que esa adolescente sea feliz a pesar de sus quemaduras. Y sí se puede.
Nuestra fundación desde 1996 ofrece información y formación gratuita a familias con problemas, pero no tenemos otros recursos financieros.
En la web de nuestra institución puede encontrar mucha información interesante y relevante https://fundacionbelen.org/base-datos/grandes-quemados
En Madrid hay Unidades de Grandes Quemados en los hospitales de:
* Getafe, http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1354618352410&language=es&pageid=1142399945621&pagename=HospitalGetafe%2FCM_Actualidad_FA%2FHGET_actualidad
* La Paz http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1354187436153&language=es&pageid=1354182737941&pagename=HospitalLaPaz%2FCM_Actualidad_FA%2FHPAZ_actualidad
y Cruz Roja https://es-es.facebook.com/pages/Centro-de-quemados-y-cirug%C3%ADa-pl%C3%A1stica-Cruz-Roja-Madrid/108454635901810
Además también le podemos informar sobre sistemas de recaudación de fondos para operaciones u otra buena causa social en https://fundacionbelen.org/recursos-financieros-para-una-buena-causa/
Pero sobre todo le animamos a que intente modificar el espíritu de lucha de esa adolescente familiar suyo. Ella debe aprender a tener «resiliencia» https://fundacionbelen.org/hijos/resiliencia/
En nuestra base de datos hay un apartado muy interesante sobre «Testimonios vitales», en él puedes ver varios videos muy interesantes, ejemplos de superación admirables. Los tienes que ver Usted primero, y después con su familiar adolescente al lado: https://fundacionbelen.org/familias/testimonios-vitales/
Le recomiendo muy especialmente el de lizzie Velasquez https://fundacionbelen.org/testimonios-vitales/lizzie-velasquez/ ..pero todos son muy conmovedores y muy aleccionadores.
Ya sabe donde tiene unos amigos mas, cuente con nuestra comprensión, información y oraciones
