Nosotros tan sólo tenemos información y formación gratuita para padres, pero no tenemos talleres para niños. Sin embargo sí le podemos ayudar.

Primero de todo una recomendación muy cordial, siempre mira lo que hace bien tu hijo, lo que consigue, de todo lo mucho que es capaz de hacer con cinco meses o cuando tenga 5 años o cuando cumpla los 50 años…; no te fijes en lo que no alcanza, en lo que no hace «como los demás»  y esto por doble motivo, uno cada niño es distinto y tiene un tiempo de desarrollo diferente y dos porque tu mirada es el espejo donde se forma la autoestima de tu niño. Desde los 5 meses. Si tú le dices cuando alza la cabeza boca abajo, «bravo», «muy bien hecho», «eres genial» y al tiempo que sonríes cuenta, uno, dos, tres…mañana verás que mantiene su cabecita alta un segundo mas… por oírte decirle piropos, por darte gusto, porque ese esfuerzo le hace sentirse bien: con 5 meses y aún mas con 5 años y mucho mas cuando cumpla los 50… ya lo verás.

Si nos dices donde vives te buscaremos talleres, aunque también puedes aprender un montón sobre estimulación temprana leyendo en nuestra web y también inventándote tu ejercicios: como bailar con tu bebé, cantarle y acunarle (el acunar a los niños les amplia su sentido de equilibrio); jugar a ponerle boca abajo y presentarle un sonajero cerquita, muy cerquita de tal forma que suene al menor movimiento, ya verás como intentará acercarse un poco mas. Y tu a todo lo que haga esforzadamente «bravo», «campeón», «eres un conseguidor»… Ya verás como mejora de semana en semana.

Una madre nos pregunta qué puede hacer para ayudar a su hija de 11 años que no quiere crecer más

En el mismo día hemos recibido dos cartas iguales en la forma y contrarias en su contenido, una madre preocupada porque su hijo no crece y otra porque su hija es demasiado alta.

Los médicos atienden todos los casos de gigantismo, pero no siempre pueden  actuar.

Lo que sí podemos hacer entre todos es hacer un mundo habitable para todos,  bajitos y gigantes, flacos y gordos, feos y guapos, inteligentes y límite. Bastaría con enseñar a fijarse en lo mucho que tenemos todos en común, y no fijarse exclusivamente en lo que nos diferenciamos. Bastaría con no reírnos de cualquier diferencia, y bastaría con que esta niña aprendiese a jugar al basket, al baloncesto, y fuese una estrella del deporte.

Lo que es fundamental para esta niña es ganar en autoconfianza y comprender sus cualidades únicas, para sacarles provecho sin atormentarse. No obstante le adjunto unos enlaces especiales con el Hospital Infantil de México

Un joven nos pregunta dónde puede prepararse para luchar contra la hemiplejia

La hemiplejia es un trastorno del cuerpo del paciente en el que la mitad contra lateral de su cuerpo está paralizada. Es normalmente el resultado de un accidente cerebrovascular, una parális cerebral, o enfermedades que afecten la espina dorsal o los hemisferios cerebrales. La hemiplejia se identifica con un examen clínico por un profesional de la salud, como un fisioterapeuta o un médico. Los estudios radiológicos como el TAC o la resonancia magnética del cerebro deben usarse para confirmar la lesión en el cerebro y la médula espinal, pero por sí solos no pueden usarse para identificar trastornos del movimiento. El tratamiento para la hemiplejía tiene dos vertientes: por un lado el tratamiento etiológico, es decir, el de las causas que producen el déficit motor; y por otro lado el sintomático, o lo que es lo mismo, el conjunto de medidas farmacológicas y rehabilitadoras que intentan, en la medida de lo posible, controlar o aminorar la discapacidad consecutiva al déficit funcional. En éste sentido el tratamiento rehabilitador comprende tanto medidas desde la fisioterapia como desde la terapia ocupacional. Para más información puede consultar la página de la Fundación Española de Hemiplejía

Dependiendo de donde viva, Usted puede aprender fisioterapia en distintas escuelas universitarias.

Un joven nos pregunta por clubs en España para hombres bajitos.

Gracias por escribir a la Fundación Belén y contarnos tu problema de estatura. Que en realidad no es un problema tuyo, tu estás bien y te sientes mal. Es un problema social, si vivieras en una isla solitaría, estarias contento…Pero hoy está de moda la gente alta, como si el ser un «gran hombre» dependiera de lo que se mide. No. Ser un «gran hombre» nada tiene que ver con ser «un hombre grande».

Tiene que ver con lo que se hace y con lo que se es por dentro en la mente y en el corazón, tiene que ver con tu espìritu y con tu acción. No dejes que nadie te califique, eres tú y tus deseos los que te tienen que mover cada paso en la vida. A lo largo de la historia hay miles de hombres famosos por sus hechos que han sido pequeños de estatura. Desde políticos como Napoleón a Sarkozy, literatos, pintores, músicos…

Tú tienes que sobresalir por tus cualidades humanas, por tu buen hacer, por tu inteligencia, por tu simpatía y buen humor. Y muy fundamental por tu capacidad de hacer felices a las personas que te rodean. Te recomiendo que veas dos videos que tenemos colgados en nuestra web:
https://fundacionbelen.org/familias/testimonios-vitales/  el de Tony Melendez
y el de Lizzie Velasquez. Verás que se pueden superar todas las limitaciones físicas con un gran espíritu.
Cuida tu espíritu, no busques un club de «gente bajita». No. Tu problema no es de estatura, es de confianza en tí mismo.Tienes que quererte tal y como Dios te ha hecho. Y seguro que encontraras a una buena mujar que te querrá por tí mismo, por lo que haces, por lo que piensas, por lo que sientes, por lo mucho que vales…

Una asistente social de Colombia nos solicita ayuda para atender a un niño de 5 años, que nació prematuro, es estrábico y no camina. Nos pregunta si el no caminar puede tener que ver con su visión.

Estimada amiga, gracias por escribir a la Fundación Belén y contarnos sobre su asistencia humanitaria, enhorabuena por estar comprometida en la ayuda personal y en la búsqueda de un mundo mejor.

Sobre el niño que nos consulta le recomendamos una visita al pediatra. Pues entendemos que el que no camine nada tiene que ver con su estrabismo, seguramente es producto de su nacimiento prematuro. Pero es el médico pediatra quien deberá recomendarle el tratamiento adecuado para comenzar la rehabilitación del movimiento de sus piernas.  En nuestra página puede leer  el testimonio personal de un chico que de pequeño no podía sentarse ni con 4 años y que de mayor se hizo montañero:  https://fundacionbelen.org/testimonios-vitales/josetxu-que-mas-ayudo-andar/

Siempre se puede intentar comenzar la rehabilitación de las piernas. Pero tiene que ser un especialista quien le diagnostique y ofrezca un tratamiento. Su mejor ayuda ahora es proporcionarle esta visita al pediatra. Después será mantenerse en contacto con la familia para ayudarles en la rehabilitación ya que es fundamental la perseverancia y al tiempo fomentar que el niño asista a la escuela.

Es probable su niño sea superdotado, pero hasta los 7/8 años los test de inteligencia no son fiables.

¿Qué puedes hacer hasta entonces? Pues muchísimo. Dado que la inteligencia es plástica, y que «somos lo que hacemos», tú puedes ayudar a tu hijo a desarrollar su inteligencia sea la que sea y su inquietud intelectual.

¿Cómo? En primer lugar contestando con buenos modos y con interés a todas sus preguntas. Si no sabes una respuesta se lo dices tranquilamente: «mira hijo tú eres muy listo y haces unas preguntas muy interesantes, pero yo no sé todas las respuestas, así que voy a estudiar el tema y mañana te contestaré». Con esta contestación ganas tiempo para encontrar una buena respuesta y de paso compruebas si tiene buena memoria, pues tiene que ser tu hijo quien te vuelva a preguntar por el tema.

En segundo lugar haciendo con él muchas actividades (recuerda lo importante que es hacer) como salir de paseo por el centro de la ciudad, visitar museos, asistir a actos públicos, subir en autobús, ir a la biblioteca, bailar juntos, jugar juntos, pasear por el campo, leer, correr…se trata de que tu niño y tú disfruteís de la vida «haciendo» que es la mejor forma de procesar el aprendizaje.

En tercer lugar habla con sus profesoras del centro escolar y pídeles que le den más trabajo, mas que hacer, para que no se aburra en clase y esté atento. Coméntales tu creencia de que tu hijo es superdotado y pídeles consejo y colaboración.

Al mismo tiempo que haces estas cosas, marcale a tu hijo límites de comportamiento y dale obligaciones para hacer en casa, como ayudar a ordenar la compra, o poner la mesa, para que aprenda que la vida es trabajo y servicio.

Una madre nos pregunta si puede ser que el diagnóstico de ACC que le dieron a su hijo pequeño, quinto hermano, fuese un error, porque el niño que tiene 24 meses, es igual que sus hermanos. Hace lo mismo.

Como empieza nuestra página dedicada a este tema en el portal de esta fundación https://fundacionbelen.org/base-datos/ageniesia-cuerpo-calloso/  :

«Los trastornos del cuerpo calloso no son enfermedades ni dolencias, sino discontinuidades en la estructura cerebral. En particular en la formación del Cuerpo Calloso (un puente de sustancia blanca que une los dos hemisferios del cerebro);  producida por una alteración en el desarrollo embrionario que puede dar origen a la falta parcial o total de este importante haz de fibras interhemisféricas.  El cuerpo calloso puede almacenar entre 500 y 800 millones de fibras. Cada niño diagnosticado con ACC es, pues, un caso distinto ya que varia en cada niño la discontinuidad producida en el Cuerpo Calloso».

 Tu pequeño, gracias a Dios, parece que tiene poca discontinuidad en este puente cerebral que llaman los expertos “Cuerpo Calloso”. No dudes del diagnóstico y manten contacto continuado con su neurólogo.  Como además el cerebro es plástico, esta cualidad quiere decir que tu pequeño mejora su cerebro conforme el niño hace cosas, juega, anda, aprende y se estimula continuamente. El tener 4 hermanos mayores además le favorece, porque le estimulan y le aportan un ejemplo constante.

Desde que nace el niño hasta los dos años, su cerebro se ha multiplicado por dos en peso y volumen. Es una edad muy importante para ayudar a construir bien este cerebro.

Le ayudará a construir su cerebro bien el que tu niño a diario duerma entre 10 y 12 horas, que se alimente sano con cereales (pasta, arroz, y pan), vegetales, fruta, pescado, lacteos y poca carne y que pasee, corra y juegue al aire libre al menos hora y media..  

Nuestro mejor consejo a todas las madres, independientemente del diagnóstico recibido, es: mucho amor en forma de besos y abrazos, buena alimentación, mucho ejercicio físico y mucha exigencia en su comportamiento, porque los cimientos de su educación se instalan en tan temprana edad.

«No sé ya que hacer con mi hijo de 7 años. Es insoportable. Contesta mal. Riñe con sus hermanos. No estudia. No obedece»…Nos escribe una madre solicitando consejos.

Haces muy bien en preocuparte ahora que el niño es pequeño, porque piense en el futuro, dentro de 8-10 años más, si tu niño continua por ese mal camino, se transformará en un adolescente intratable.

En muchas ocasiones el mal comportamiento es un grito equivocado de ¡¡¡socorro!!!  Puede ser una llamada de atención a la madre para que le conceda tiempo, para que le atienda, aunque sea para reñirle. ¿Qué le puede faltar a su hijo? se preguntará usted. Pues le puede faltar autoestima, autoconfianza, mejora de su capacidad de tener amigos…Y este aumento de autoestima infantil es tarea fundamental de los padres, de la madre en particular.

Puedes intentar modificar su conducta haciendo tres estrategias al mismo tiempo. Una: mejora de la comunicación gestual afectiva. Dos: delimitar claramente los deberes del niño en casa y en el colegio, asegurando premios si cumple y castigos si incumple sus deberes. Tres: Hablar con su profesora de escuela.

1. ¿Cómo se mejora la comunicación afectiva? ¿Qué puedes hacer? Muchísimo. Mejorar tu comunicación gestual y emocional como primer paso. Tu hijo tiene que entender y apreciar lo muchísimo que tú le quieres y le admiras. Por ejemplo: dale hoy un abrazo cariñoso, furtivo, rápido, por la espalda, cuando no se lo espera y le dices al tiempo: ¡cuánto te quiero!. Y te vas. Si lo hacéis el papá y tú, mucho mejor. Cada uno a un tiempo distinto.    Y mañana otro abrazo. Todo muy rápido y muy sentido. El amor es necesario expresarlo,  hacerlo entender, y demostrarlo con hechos. Aunque no lo parezca tu hijo de 7 años lo que más necesita son pruebas de afecto y aprobación. Al mismo tiempo que le das un abrazo pasado mañana dile alguna frase positiva «que guapo estás», «que bien te has peinado hoy»,»que bien te siente esa camiseta»…     Y pasado multiplica el abrazo por dos. Mañana y tarde. Y las frases cada vez mas positivas «cuanto me alegra que hayas obtenido buenas notas»… Pregúntale por sus gustos y opiniones: por un programa de televisión, por los resultados de un partido, por las clases: ¿qué tal hoy con los amigos?, ¿te ha gustado la clase de matematicas?», ¿me acompañas de compras?,  ¿qué te apetecería hacer el sábado o el domingo?….Prueba hacer este tipo de comunicación durante dos meses, te sorprenderán los resultados. 

2. Dile muy claramente lo que él debe hacer. Cual debe ser su comportamiento. Cuales sus obligaciones en cuanto al orden de su habitación, el cumplimiento escolar, su forma de responder con todos los miembros de la familia. Y si cumple sus obligaciones tiene premio, y si no castigo. Marca los límites con claridad.¿Qué tipo de castigo? Pues lo tienes que hablar con tu hijo. Algunos ejemplos: no hay dinero para chuches, no hay play, no te presto el teléfono, no hay TV, no hay salida en una semana. Y los castigos se cumplen y los premios también.

3. Hable con su profesora. Cuéntele como se comporta en casa y pídale consejos.

Nuestra recomendación en los casos de mal comportamiento infantil es mezclar suavidad de formas y firmeza de límites. El amor obra milagros, es la mejor medicina que tenemos en la familia, no se canse nunca de utilizarlo.

Una madre nos traslada su inquietud por los desmayos que ha padecido su hija adolescente a pesar de que el médico le ha tranquilizado al darle el diagnostico de «síncope vasogal» 

 El tratamiento del síncope vasovagal se debe iniciar con la explicación al paciente de la naturaleza benigna del problema. La persona que lo sufre se debe quedar tranquila, pues se trata de algo sin importancia. Es la forma más común de desmayo. Diversas situaciones estimulan el nervio vago, lo que ocasiona una reducción de la frecuencia cardíaca y una dilatación de los vasos sanguíneos del cuerpo por mediación del sistema parasimpático. La frecuencia cardíaca lenta y los vasos sanguíneos dilatados hacen que llegue menos cantidad de sangre al cerebro, provocando así el desmayo.

Durante el sincope o desmayo se puede tener uno o más de los siguientes síntomas: palidez, sudoración profusa, piel fría, pupilas dilatadas, desvanecimiento sin desmayo, confusión mental y falta de orientación…

Como prevención se deben evitar los factores que predisponen al desmayo: ejercicio extremo con calor, deshidratación, ambientes conglomerados, etc.), 

Cuando estos desmayos se inician en la adolescencia, por lo general, van disminuyendo con el tiempo. En las mujeres jóvenes los episodios se hacen más frecuentes durante el período menstrual.

Si el síncope vasovagal ha ocurrido una vez o dos, no debe considerarse como enfermedad. Sin embargo, si se repite con frecuencia se recomienda siempre acudir a un cardiólogo.

Una madre nos escribe que su hija adolescente está intratable, que es rebelde a toda norma y que la familia ya no sabe que hacer.

Gracias por escribir a la Fundación Belén y contarnos el problema de vuestro hija. La adolescencia es un cambio muy importante dentro del cuerpo y la mente de una niña que necesita hacerse mujer. Si durante ese cambio la familia sufre modificaciones todo adolescente tiene aún mas dificultades en adaptarse a su nueva situación. El mal comportamiento -y la rebeldía lo es-  es en muchas ocasiones un grito de “ayúdame” muy mal enfocado.

¿Qué se puede hacer desde la familia para vencer esta situación? Os proponemos como primer remedio otra forma de comunicación, la afectiva, que es mas una comunicación gestual. Sorprenderle hoy con un abrazo cariñoso, furtivo, rápido, por la espalda, cuando no se lo espera y le decís al tiempo: ¡cuánto te quiero¡. El amor hace milagros.

Teneís que buscar los dos, tu marido y tú comprenderla y sobre todo amarla de forma que ella lo entienda. Día a día con perseverancia. Un gran abrazo sorpresivo y os vais. El papá y tú. Cada uno a un tiempo distinto. Y mañana otro abrazo. Todo muy rápido y muy sentido. El amor es necesario expresarlo, y hacerlo entender, y demostrarlo.

Aunque hoy no se lo merezca, aunque no lo parezca por sus desplantes y rebeldía vuestra hija adolescente lo que más necesita y lo que mas agradecerá son vuestras pruebas de afecto y de estimación a sus criterios. Al mismo tiempo que le dais un abrazo pasado mañana decirle alguna frase positiva «que guapa estás», «que bien te siente esa camiseta». Y pasado multiplicar el abrazo por dos. Mañana y tarde. Y las frases cada vez mas positivas «cuanto me alegra que hayas llegado a tiempo»… Preguntarle por sus gustos y opiniones: por un programa de televisión, o un  libro, o una bebida «¿te ha gustado?» , ¿qué te apetecería comer mañana?.

Vuestro hija adolescente necesita vuestro afecto y admiración para crecer espiritualmente, necesita vuestro estímulo a raudales, porque para aumentar su seguridad y su autoestima depende de vuestro aplauso.  Comprenderá que no con mal comportamiento  puede crecer y hacerse toda una mujer. Lo que de verdad necesita vuestra hija adolescente es afianzar su personalidad gracias a  vuestro amor, respeto y admiración.

Recuerdar que la familia tiene un papel importante, fundamental en esta  tarea de la creación de autoestima por parte del adolescente. Probar esta terapia durante dos meses, día a día. Os aseguro que os sorprenderá su cambio de actitud.