Un padre divorciado nos escribe triste porque su hija preadolescente está cada día mas distanciada

No nos dices si hace un año cuando aún tu hija estaba contenta contigo ya estabas divorciado. Pero suponemos que la diferencia es ahora por dos temas: el tema económico y sobre todo el año de mas cumplido por tu hija. La preadolescencia es muy complicada para las niñas. Tienes que entender su cambio hormonal que supone todo un cambio físico y por supuesto psicológico. Ella necesita de tí ahora mucha comprensión y estímulos (el amor, la admiración, la simpatía que ella sienta hacia tí por tu forma de tratarla le ayudará a crecer). Tiene que confiar en tí como padre y maestro vital, como consejero y asesor. Gánate su aprecio día a día.
Hay muchas maneras de conseguir que tu hija de nuevo se acerque y te «demuestre su cariño», pues no debes poner en duda que te sigue queriendo, el problema suele ser a esas edades de comunicación.
Ejemplos de las muchas cosas que puedes y debes hacer:
-cambiar el plan de los fines de semana y organizar una excursión larga a un parque, un monte, un rio con bocadillos y refrescos
-poner una película de video que permita hablar despues, del tipo «Los niños del coro» y preguntarle ¿qué te ha parecido?
-regalarle el libro «La vida sale al encuentro» con la mejor de tus sonrisas y una pequeña condición:pedirle que te diga lo que le ha parecido cuando lo lea
-decirle frecuentemente mensajes cortos en apoyo a su autoconfianza «que bien te sienta esta camiseta», «me gusta tu nuevo peinado», «con esa sonrisa me desarmas»… Y sobre todo escucharla activamente, si el silencio se hace muy espeso pregúntale ¿no tienes nada que contarme? y seguido añade «pues yo sí», y te inventas una historia divertida que la haga sonreir. No te des por vencido, lo dificil empieza ahora, pero te necesita mas que nunca

Una tia nos escribe pidiendo consejo sobre cómo mejorar la estatura de su sobrino

Gracias por contarnos el problema de crecimiento de su sobrino. El niño está en tratamiento y seguimiento médico así que Ud esté tranquila. Pero si puede hacer por su sobrino varias cosas muy importantes para su crecimiento:
1. Hacer que duerma doce horas diarias, ya que solo se crece durante la noche.
2. Hacer que tome una muy buena ración diaria de calcio (leche, queso, yogures, almendras, sardinas…)
3. Conseguir que haga gimnasia y ejercicios de estiramiento muscular.
4. Lograr que la autoestima y autoconfianza del niño se desarrollen en función de su propia capacidad de esfuerzo y sacrificio.
Con estos pasos Ud consigue muchísimo para alcanzar el buen desarrollo del pequeño, y si ademas prosigue con el tratamiento medico, no dude que su sobrino alcanzará todo su potencial de crecimiento físico y psíquico.

Un padre nos escribe sobre los problemas de timidez de su hijo adolescente

Muchas gracias por escribir contándonos el problema de timidez de su hijo. Quizá no sea tanto un tema de timidez como de inseguridad. Para mejorar la seguridad del chico, ademas de las clases de autodefensa, quizá le convendría mejorar sus habilidades sociales, en positivo. Y su autoestima.
Se llaman habilidades sociales a las conductas desarrolladas por un individuo que es capaz, frente a los otros, de expresar sus sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo positivo y adecuado a la situación, respetando esas mismas conductas en los demás, y resolviendo los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas. Te recomiendo leer
sobre asertividad
En cada actividad que realizamos hay un componente de relaciones con los demás que determina en gran medida, no sólo la consecución del proyecto, sino nuestra propia felicidad. Es una creencia común que la simpatía y el atractivo social de algunas personas es innato. Sin embargo, desde la Psicología está claro que “las habilidades sociales” se adquieren a través de cada experiencia y éstas nos forjan hasta hacernos expertos en estas habilidades.

Una abuela nos pregunta cómo poner límites al comportamiento de su nieto adolescente que es «problemático», que grita y contesta mal…

Pero que no es tan problema, pues como Ud bien dice es un buen chico y las cosas que hace bien son muchas y muy positivas.
Pero esos arranques de ira tiene que aprender a dominarlos o la ira le dominará y algún día podrá hacer una de las muchas barbaridades que los periodicos nos cuentan en la sección de sucesos.
El amor incondicional de los padres o de los abuelos es compatible con los límites impuestos y mantenidos durante la adolescencia. Tienen razón los dos, pues son dos caminos inseparables el amor y la disciplina. El chico tiene que estudiar pues es el único trabajo que consentimos ofrecer a la adolescencia. No hay alternativa, esta vida es trabajo y hay que ganarse el pan (físico y sentimental) con un comportamiento adecuado a cada edad. Nada de gritar a los padres y mucho menos a los abuelos (por aquello del respeto a las canas). Nada de ataques de ira. No consienta nunca el mal comportamiento con tapaderas de «esta muy cansado» , «está triste», «está nervioso»…NO.
Existe el buen comportamiento que debe ser premiado y se materializa en:
– saludar y hablar correctamente, cordialmente a padres, hermanos, profesores, vecinos, amigos…
-comer y beber moderada y sanamente hablando con padres y hermanos
-asistir a clase con puntualidad y rendimiento
-estudiar diariamente en casa lo necesario para superar todas las asignaturas
-respetar los horarios de salida…Con que tipo de premios se puede premiar el buen comportamiento? pues con tiempo para juegos, con entradas para el cine, con una excursión extra…
Y existe el mal comportamiento que es justamente todo lo contrario. No se puede pasar ninguna falta sin su castigo correspondiente. ¿Que tipo de castigos? sin duda el mas radical será requisar las máquinitas y el mas benevolo no jugar un día o dos. O no salir. O no ver la tele. O quedarse sin paga…Y los castigos se cumplen.
Pero sobre todo no discutan entre Uds, madre y abuela frente al adolescente. Y rodeenle de amor, abrazos, frases cariñosas, estimulantes, admirativas.
Las normas las deben establecer conjuntamente padres e hijo. Y cada parte debe cumplir. Tienen dos años por delante extremadamente importantes: se juegan el porvenir del chico. Si está prohibido aparcar en una acera, pues no se aparca o si se aparca se arriesga a una multa ¿cómo estaría el tráfico de cualquier ciudad sin multas? Pues el tráfico vital es mucho mas importante, es su personalidad la que está en juego. Aplique el premio y el castigo, aún están a tiempo.

Un padre nos preguntas sobre centros para realizar un test de inteligencia para su niña de 8 años que cree superdotada

A los 8 años los test de inteligencia no son muy certeros. Y antes de enclaustrar a su niña en un diagnostico impreciso piensa varias cosas: una, que los niños son espejo de nuestras espectativas. Dos, que la inteligencia es múltiple, que existen al menos 8 clases de inteligencia y tres, que el cerebro tiene como cualidad fundamental la plasticidad. Es interesante leer a este respecto en nuestra web www.fundacionbelen.org y dentro de «base de datos» el apartado «Plasticidad cerebral«.
«Somos lo que hacemos», si tu niña recibe muchos estímulos mejorará su rendimiento escolar y sobre todo su comportamiento. Abrázala mucho, juega mucho con ella, reiros juntos, hazla participe de todas tus actividades lúdicas, habla con ella mucho, llevala a ver museos, cine, teatro, musicales, baila con ella, anda por el campo…y despues de dos meses de gran actividad verás como mejora su inteligencia y sobre todo su sonrisa. Quizá necesite terapia musical o participar en un grupo de teatro, pero por ahora no busques colegios especializados, pensamos que es mejor asistir a un centro público y que la niña esté super estimulada.

Un padre nos pregunta cómo fomentar el esfuerzo en su hijo que tiene 10 años y que pasa de todo.

En general, al hablar de esfuerzo nos podemos referir a: fuerza física o a fuerza de voluntad. En el caso de la educación el concepto de esfuerzo de refiere a ambas. Para aprender cualquier actividad escolar ya sea juegos, deporte, música, pintura, se requiere conjugar ambas fuerzas. Por supuesto también para estudiar.

«No hay ninguna teoría del aprendizaje que no relacione el esfuerzo y su influencia en el nivel de éxito o fracaso del alumnado, pero tampoco es el elemento único y determinante». El profesor Luengo cree que, para fomentar el esfuerzo, hay que conjugar tres variables. Primero, «resistirse al modelo de éxito fácil que a diario preconizan campañas mediáticas, combatirlo en casa y en la escuela». Segundo: «Hay que cuestionar el modelo de enseñanza que trata de instruir de forma homogénea a un alumnado muy diverso.» Y, por último, considera que «la familia debe actualizar su formación, con apoyos, en el tratamiento de etapas como la infancia y la adolescencia para superar modelos excesivamente permisivos y excesivamente rigurosos o punitivos»

Desde la web de la Fundación Belén hemos señalado algunos ejercicios que se puede hacer desde la cuna para fomentar la capacidad de esfuerzo de los niños. No renuncie a enseñar a su hijo la importancia del esfuerzo porque con 10 años tiene por delante toda la vida para ponerla en práctica.

Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!

Desde que nació ha cuidado de su hermana pequeña, pero ahora ya es adolescente y no le hace caso

El problema de tu hermana ahora son su comportamiento y sus amigos. Sin duda necesitais ayuda de un grupo, en vuestro estado funciona además de las organizaciones de la Iglesia, la Fraternidad de Grupos Ayuda Mutua, www.ayudamutua.org y dentro de su página web hay mucha información útil sobre las asociaciones a las que podeís acudir. Estas asociaciones sirven para dar información y apoyo, y también para encontrar grupos de amigos fiables para tu hermana.
http://www.ayudamutua.org/index.php?option=com_sobi2&sobi2Task=search&Itemid=122
De su página web entresaco unas ideas hermosas y fáciles de explicar a tu hermana:
“Las parvadas de gansos que vuelan al sur para el invierno formados en “V” tienen mucho que enseñarnos, si consideramos lo que la ciencia ha descubierto al respecto:
Conforme cada pájaro bate sus alas, genera una corriente que eleva al siguiente. Volando formados en “V”, logran distancias 71% mayores de lo que cada uno alcanzaría volando solo.
En cuanto un ganso se sale de la formación, siente el arrastre y la resistencia del aire, como resultado de volar solo. Esto lo anima a reintegrarse a la formación, para aprovechar las ventajas del vuelo unido.
Cuando el ganso líder se cansa, toma en rotación su posición a la cola de la formación y otro toma su lugar.
Los gansos de atrás vocean a los delanteros, para animarlos a que sostengan su velocidad de vuelo.
Cuando un ganso se enferma, es herido por una escopeta o se sale de la formación, otros dos abandonan la formación y lo acompañan a tierra, para ofrecerle ayuda y protección. Lo acompañan hasta que pueda nuevamente volar o muera. Solamente entonces emprenden el vuelo, integrándose a cualquier formación, hasta encontrar a su propio grupo.

Una abuela nos escribe pidiendo enlaces para ayudar a su nieto que tiene dificultades para hablar con 8 años y sobre todo es agresivo.

Para tener acceso al muchos programas que ayudan en los Trastornos del Lenguaje nada como entrar en la página web del Centro Nacional de
Información y Comunicación Educativadel ministerio de educación:
http://www.cnice.mec.es/ y mirar mucho y con detenimiento en los recursos
para padres: http://w3.cnice.mec.es/recursos2/e_padres/
Respecto a la agresividad, ya sabes que es siempre una reacción ante la
frustración, en mayores y en pequeños. Así pues debes enseñar a tu nieto (lo
primero con el ejemplo) a no sentir frustración porque no le salgan las
cosas como él quiere y a la primera. Paciencia y perseverancia es el remedio
para casi todo en la vida. Y como buenas virtudes básicas, sólo se consiguen
practicándolas, como el montar en bicicleta…Es decir aplaude cada pásito
que dé en la buena dirección, es decir cada vez que ante una dificultad
sobrevenida no reaccione enfadandose, o chillando, a dando patadas. Ten bien
buscados premios y castigos útiles para tu nieto. Y empléalos a diario.
Premios: una canica, un sobre de cromos, un pin, una chapa…Castigos: dos
minutos sin moverse sentado en una silla, no ver la tele…Se trata de
aprender a reaccionar con normalidad, ¿que se ha caido porque ha tropezado
con una silla? pues se levanta y… ya está, premio; si le pega una patada
a la silla, castigo. Y tu sin enfadarte con él, sin levantar la voz, con
suavidad y cariño, impasible y tenaz. Verás los resultados.

Un padre nos comenta que su hijo de 7 años le considera superdotado y nos pregunta qué debe hacer.

A los 7 años es quizá demasiado pronto para que los test de inteligencia afinen los resultados. No se agobie por su C.I. el rango de 120 está dentro de los parámetros de normalidad. Lo fundamental es que su niño se sienta feliz, que quiera aprender y mejorar como persona cada día y que haga el esfuerzo necesario para conseguirlo.
Este es el reto para todo niño (y también para toda persona adulta) mejorar cada día. Para poderle encontrar información sobre las ayudas existentes para su niño, debemos antes saber donde viven.