Desde iberoamérica una madre nos comenta las dificultades que su hijo adolescente encuentra para seguir educándose

Desde nuestra experiencia la Formación Profesional es una opción muy recomendable para adolescentes con alguna dificultad de aprendizaje o con inteligencia límite, por doble motivo: por una parte es más vocacional (se pueden elegir multitud de ramas) y por otra parte es una formación basada más en la experimentación personal que en la instrucción teórica. Este aprendizaje “del hacer” (que en países anglosajones se practica en toda clase de formación) se archiva en una zona del cerebro distinta al aprendizaje memorístico (nadie se olvida de montar en bicicleta y sí de cómo resolver raíces cuadradas). Es por esta doble razón por la cual la FP se adapta mucho mejor en los adolescentes con dificultad de aprendizaje. Por otra parte esta certificación posibilita el acceso a estudios posteriores pues es importante recordar que gracias a la plasticidad cerebral, el cerebro se sigue formando a lo largo de la vida y el coeficiente de inteligencia no es un dato inmodificable. Mucho les recomiendo leer este tema en nuestra base de datos http://www.fundacionbelen.org/base_datos/plasticidad_cerebro.html

También le recomiendo entrar en este enlace donde puede encontrar http://orientamur.murciadiversidad.org/gestion/documentos/dificultades_de_aprendizaje_3.pdf un documento muy bien elaborado que le servirá sin duda en la educación de su hijo.

Existe también un documento editado por Secretaria de Educación Pública de Mexico muy interesante sobre adaptaciones curriculares para niños borderline:

Adecuaciones curriculares. Tercera parte. (SEP-México)

Fuente: Seminarios de actualización para profesores de educación especial y regular.

Módulo Tres.»Currículo, didáctica y adecuaciones curriculares.»

Elaborado por el personal académico de la Dirección General de Investigación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, República de México

Edita: Secretaría de Educación Pública, 1999 (México)

Una madre nos comenta el cambio de carácter que ha sufrido adolescente después de sufrir un accidente

Los adolescentes tienen «el deber» y la necesidad de independizarse de sus padres en ese momento de sus vidas, es un deber profundo, biológico y traumatico, tienen que crecer, física y espiritualmente, tienen que interiorizar las normas que han recibido de sus mayores y hacerlas suyas. Es un momento muy complicado para ellos.
En el caso de tu hijo ese «imperativo» biológico seguramente esta urgiendole más debido al accidente que sufrió hace meses. Pues seguro ha estado más dependiente de vosotros durante el accidente y la convalecencia, y en el momento en que se encuentra mejor, necesita recuperar de algún modo esos meses de dependencia absoluta.
No sufras por sus cambios de carácter. Son naturales y tu hijo te necesita tanto o más que cuando tenía 5 años. Sólo que de forma distinta. Tu hijo hoy necesita confiar en tu amor, en tu consideración hacia su persona, en tu admiración hacia lo que él es y en lo que él hace. Necesita tu aprobación y resguardo. Necesita que le estimules su auto confianza.
Dale un abrazo por las mañanas, cuando este desayunando, de espaldas, sin que te vea venir, sorprensivamente, en silencio. Y luego no le digas nada, simplemente le sonries. Cada mañana. Todos los días. Y luego le dices muchas veces al día frases bonitas del tipo: «que guapo estás», «que bien te sienta el azul», «que bien hablas», «que bien piensas», «que bien te desenvuelves en sociedad», «cúantos amigos tienes», «cómo me gusta tu estilo»….Y reza por él y por tí. Y por la familia, para que siga unida. Y sé feliz personalmente, porque la felicidad es contagiosa, irradia bienestar. Y ten confianza en el futuro, verás que aunque crezca mucho y se aleje momentaneamente de tí, siempre será tu hijo y siempre te va a querer como madre.

Un padre nos comenta que su niño de 4 años ha aprendido a leer solo, pero que tiene un carácter difícil

Un niño superdotado no es un niño fácil. Si tu niño ha aprendido a leer solo, es posible que sea superdotado o talentoso, pero aún es pronto para hacerle los tests necesarios que certifiquen su grado de inteligencia. Esto quiere decir que tiene la semilla de una gran inteligencia, pero que es necesario desarrollar a lo largo de su vida. De la misma forma que una semilla bien plantada, pero en mala tierra y sin regar no produce nada, tu niño necesita apoyo y atención adicional en casa y en el jardín. En el sentido de tenerle siempre ocupado y aprendiendo: música, danza, idiomas…Los problemas de conducta en los niños son formas (equivocadas) de llamar la atención de su mamá y su papá. De manera que cuando su conducta no sea correcta NO LE PRESTES ATENCION. En cambio nada más salir de su centro escolar pregúntale: «¿qué tal cómo te ha ido? ,¿has aprendido mucho? ¿has jugado con amiguitos?…». Tu niño tiene que sentir tu amor y atención hacia su persona con intensidad. Juega mucho con él a reconocer cosas, a pintar, a cantar, a bailar juntos, a formar palabras, a leer cuentos… dile muchas veces que le quieres, que admiras su capacidad, su inteligencia, su esfuerzo por portarse mejor…verás como día a día mejorará su conducta. El amor y la atención son la mejor medicina para los niños.

Nos pregunta una madre recién divorciada con tres hijos pre-adolescentes qué debe hacer para que le obedezcan

La pre-adolescencia es una edad díficil por doble motivo, físico y psicológico y a esa dificultad hay que sumar el trauma que han sufrido con la separación de sus padres…Ponte en el lugar de tus hijos, muy en especial en el lugar de tu hijo, y piensa en lo mucho que ha tenido que sufrir con vuestro divorcio y con esos años de separación. A este sufrimiento súmale la necesidad que tienen los chicos de tener una fugura paterna al lado para tener modelo de referencia.Y comprenderás todo su malestar. ¿Qué hacer?. Pues el mejor remedio es amor y comprensión incondicional al mismo tiempo que marcas con claridad los límites de su comportamiento. Tienes que «reconquistar» el respeto, cariño y admiración que los hijos deben a su madre con tu ejemplo, abnegación, sacrificio y trabajo. Es toda una tarea: apasionante, diaria y muy trabajosa. Pero puedes y tienes que conseguirlo. Plántealo como tu gran aventura emocional. Será el gran logro de tu vida: hacer de tus hijos un hombre y una mujer valientes, fuertes, capaces de ganarse la vida de forma independiente y felices.
La felicidad es algo que se contagia, así que tienes que ser tú feliz también. Y en primer lugar. Haz una lista con las personas que más quieres. Una lista con las acciones que más deseas, y una tercera lista con las «cosas» que más te ilusionan. A bote pronto, sin pensar mucho. Sólo para tí. Y después de tres días relee las listas. Y tacha lo que no te parece importante hasta quedarte con menos de 5 personas, cinco acciones y cinco «cosas»…Y proponte fórmulas para amar y cuidar mejor a esas 5 personas, inventate excursiones, viajes, salidas al cine, paseos por la playa…Después busca fórmulas para conseguir las otras dos listas. Y procura durante todo el año que viene cumplir tus deseos.
Es preciso cuidar nuestro espíritu tanto como nuestro cuerpo para conseguir la verdadera felicidad, y así podrás repartirla entre tus hijos.

Una abuela que vive en una región donde la costumbre es llamar a cada persona por un mote, que alguien se inventa siempre con mala idea, nos pregunta cómo conseguir que su nieto de 7 años no sea «el nieto de»

Respecto a los apodos, hay que admitir que es dificil luchar contra las modas sociales, pero tampoco imposible. Hay un refrán en español muy adecuado «A palabras necias, oidos sordos». No se dé por enterada, no conteste, ignore a quien llame por el apodo.
Y respecto a su nieto, no sufra, luche. Sin duda los niños aprenden y lo que es mas grave copian todo lo que ven hacer y oyen decir a sus papás.
El aprendizaje por mímica es el primero en la infancia. Pero no es el único método de aprendizaje. Afortunadamente. Las abuelas pueden ayudar en educación mucho con constancia y paciencia, con premio y castigo. El peor castigo para un niño es no recibir atención.
Silencio. Y al cabo de dos minutos le tiene que explicar al niño: «no te he hablado porque estaba enfadada por tu comportamiento anterior»: no se dicen malas palabras, no se quita el juguete al hermano, no se tira al suelo el libro…
Y su mejor premio: una sonrisa, un beso o palabras de aliento: «muy bien»,
«que bueno eres», «bravo»…siempre que la conducta de su nieto sea la correcta, es decir cuando da las gracias, cuando pide las cosas «por favor», cuando saluda a la vecina con un «buenos días»…Usted está ayudando a reforzar la educación de su nieto en positivo. Y la repetición es una buena fórmula de aprendizaje también durante la niñez. Así que no se canse de repetir «¿cómo hay que pedir las cosas?»,
«¿qué se dice después?»

Una abuela nos pregunta qué más puede hacer por su nieto pre-adolescente al que acaban de diagnosticar como superdotado

A punto de cumplir los 12 años es muy buen momento para saber con exactitud el coeficiente de inteligencia de tu nieto. Un buen test dará los resultados. Si está por encima de 130 es superdotado, quiere decir que forma parte de ese 10% de alumnos que sobresalen. En principio el psicólogo orientador del centro escolar al que acude tu nieto tiene capacidad mas que suficiente para evaluar y hacer los test de inteligencia. Otra cosa es que quiera y que tenga tiempo para dedicarselo…esto es a veces dificil según nos cuentan algunos padres… Porque un niño superdotado es un problema añadido al centro escolar, quiere decir que tendrá que pensar y trabajar mas él y vosotros como familiares. Pues todo niño o niña con cualidades escepcionales necesita mucho apoyo para poder desarrollarlas. Apoyo, convertido en tiempo y dedicación y por supuesto mucho amor incondicional para crecer emocionalmente. Tu nieto tiene (o puede tener) la semilla de una inteligencia superior, pero es semilla:es preciso regarla y cuidarla para que dé fruto. Te remito varias asociaciones de padres de niños superdotados con las que entrar en contacto.

SCIDIS – Centro de Investigación y Diagnóstico en Inteligencia y Superdotación
Miembro de la Sociedad Española para el Estudio de la Superdotación
Miembro del European Council for High Ability
Miembro del European Consultants for Potencial Development
Pedro Muguruza,1-6ºD -28036-Madrid
(Metro Pl. Castilla)
Tlf .917350367 /629565583 Fax: 917302862

Una mamá que acaba de tener su primer hijo, nos comenta que a sus 40 años ha vuelto a tener dislexia como cuando estaba en el colegio y tiene miedo a que la echen de su puesto de trabajo

Para atajar la dislexia es conveniente que se sienta Ud feliz. Feliz a solas, feliz con su marido, feliz con su bebé y feliz con su trabajo. Es toda la felicidad que debe sentir al mismo tiempo que hace ejercicios de respiración profunda, tranquilizarse cada mañana y no debe tener miedo a ser despedida.
Como seguramente conoce nuestra web www.fundacionbelen.org le recomiendo lea el apartado «dislexia» dentro de «base de datos». Según muchos expertos, la dislexia no es mas que una forma de aprender diferente. Con ventajas e inconvenientes, no es una enfermedad, es un síntoma muy interesante. Así que no se preocupe por la dislexia y sí por seguir aprendiendo y mejorando como persona, como madre, como esposa y como profesional. Son las 4 patas del asiento de nuestra personalidad y deben estar equilibradas.
Cuidase mucho, empezando por el aspecto espiritual, el descanso y la alimentación sana. A su edad (40 años mas o menos) es la plenitud de la vida, es preciso seguir aprendiendo y nuestra recomendación es que lea mucho (media dos horas diarias) y que escriba mucho a mano o con ordenador (otra hora y media diaria) como base de aprendizaje.
Si puede estudiar algún idioma mejor. Y todo ello aderezado con alegría de vivir y confianza en el futuro

Una inmigrante del este con dificultades de nuestro idioma, pues lleva poco tiempo, nos comenta que a su niña de 6 años le han diagnosticado TDAH

El TDAH es un trastorno muy corriente, mas de un 10% de los niños lo padece, tan corriente que muchos expertos piensan que no es un trastorno sino mas bien una dificultad de aprendizaje. Precisa paciencia y perseverancia en su superación.
Con 6 años tu niña necesita mucho amor y mucho jugar contigo para tener confianza en sí misma. Procura abrazarla mucho, decirle muchas veces «pero que guapa eres», «pero que buena eres», «pero cuanto te quiero», «mira que bien trabajas, que bien pintas, que bien escribes»….Anímela mucho en casa. Con palabras y con besos y abrazos y con juegos y risas. Tu amor será su mejor medicina. El amor lo cura casi todo en los niños. Piensa que para ella la dificultad del idioma puede también ofrecerle dificultades adicionales en la escuela.
Le adjunto algunas señas de asociaciones:
Asociación para la Atención de Personas con Discapacidad Intelectual Ligera e Inteligencia Límite

Portal interesante: http://www.trastornolimite.com/

Una madre nos pregunta qué se puede hacer frente al sufrimiento de su hija por las bromas que le gastan en el colegio las compañeras por ser límite.

El sufrimiento de su hija adolescente, suficientemente inteligente para entender que se burlan de ella y de sus limitaciones, y no «tan lista» como para responder sacando la lengua, o haciendo un gesto mas obsceno (afortunadamente), es injusto, injustificable y desgraciadamente usual. Pero la culpa es del mundo. La culpa es de los otros, de las otras. De la sociedad. Como dice un amigo tetraplégico por accidente en que el otro se saltó un semaforo en rojo, «yo no estoy mal hecho, es el mundo el que está mal hecho». Por eso en la página web mas interesante sobre el tema www.borderline.org su lema es «cambia actitudes:construye vidas». Este es el reto que tenemos al que hacer frente todos y que como madre tiene por delante concentrado en su hija.
Por delante dos consejos: a) todo abuso es preciso condenarlo y denunciarlo en el colegio; b) hay que reforzar la autoestima de su hija con muchos mimos, con frases elogiosas cuando cumpla, con pequeños encargos en casa y en la calle, con libros adecuados hay uno que puede descargarse de internet en: http://www.dis-capacidad.com/nota.php?id=1459 y buenas películas tipo Forrest Gump.
Se discute mucho si el trastorno de la personalidad límite es una enfermedad o no. El límite siempre es conflictivo…. ¿Cuándo una persona es emocionalmente intensa, caótica ‘es como es’ y cuándo se convierte en un enfermo? Según algunos expertos no se debería considerar una enfermedad, pero sí un comportamiento patológico, porque hace sufrir a quien lo padece y a sus familiares y puede conducir a un deterioro del comportamiento.

si no ha encontrado ninguna asociación de personas límite cerca a su lugar de residencia, podría Ud empezarla. Seguramente en su Comunidad le podrían ayudar a crearla. Y a partir de la asociación crear infraestructuras de ocio para adolescentes en situación semejante. No es fácil, pero es necesario y sería bueno para su hija y quizás también para muchos otros padres y madres en situaciones similares.

La madrina de una niña con diagnóstico de inteligencia límite y déficit de atención, nos pregunta si es muy grave el TDAH y cómo entrar en contacto con otros padres que tengan niños semejantes

Nuestro primer consejo es que busques una asociación de padres de niños con inteligencia límite cercana a tu domicilio y que encuentres en estos padres y madres comprensión, ayuda y estímulo para seguir queriendo, educando y gozando con tu ahijada. Y sobre todo que no te dejes deprimir por una etiqueta como «límite», si tu no has notado nada a tu ahijada y tiene 12 años, pues no será tan límite ni tan grave el problema. Pero además, es preciso recordar que el cerebro se sigue formando físicamente a través de nuestras acciones, es absolutamente plástico y se puede modelar. Lee nuestra información sobre Plasticidad en el cerebro.

No se sabe bien qué ocurre con la personalidad límite, no se sabe si hay una causa genética… Digamos que hay una constitución predispuesta al trastorno por las deficiencias en los neurotransmisores del cerebro. Para entendernos: los circuitos neuronales que estabilizan las emociones no funcionan correctamente. El límite siempre es conflictivo…. ¿Cuándo una persona es emocionalmente intensa, caótica ‘es como es’ y cuándo se convierte en un enfermo? Según algunos expertos no se debería considerar una enfermedad, pero sí un comportamiento patológico, porque hace sufrir a quien lo padece y a sus familiares y puede conducir a un deterioro del comportamiento. Por supuesto tiene tratamiento. El tratamiento de la personalidad límite no siempre es un éxito seguro, pero en la mayoría de los casos consigue notables mejoras en la vida de los pacientes. Lo que pasa es que hace falta un tratamiento muy profesional y mucha constancia. La mejoría llega con mucha paciencia y con un tratamiento farmacológico muy cuidado.
Unos enlaces:

• Asociación para la Atención de Personas con Discapacidad Intelectual Ligera e Inteligencia Límite
• www.soyborderline.com
• http://www.asociacionenlinea.org
• http://www.trastornolimite.com/