Un padre nos pregunta donde acudir desde Mexico con su hijo al que han diagnosticado recientemente como disléxico

La dislexia no es una enfermedad ni el resultado de un defecto genético o de daño cerebral, tampoco está causada por una malformación del cerebro, del oído interno o del glóbulo ocular, la dislexia no está limitada al cambio de letras y palabras como mucha gente piensa. La dislexia es simplemente un estilo diferente de aprender y percibir, es un producto del pensamiento y una forma especial de reaccionar al sentimiento de confusión.

No todas las personas con dislexia son iguales, pero sí comparten algunas habilidades básicas:

1. Pueden utilizar su habilidad mental para alterar o crear percepciones (habilidad primaria).
2. Son altamente conscientes de su entorno.
3. Tienen una curiosidad natural para saber cómo funcionan las cosas.
4. Piensan más con imágenes que con palabras.
5. Son altamente intuitivos y perspicaces.
6. Piensan y perciben de una manera multi dimensional (usando todos los sentidos).
7. Tienen una gran imaginación.
8. Pueden experimentar las ideas como realidades.

Estas ocho habilidades básicas si no son suprimidas, anuladas o destruidas por los padres o el proceso educativo, darán como resultado dos características:

• INTELIGENCIA MAS ALTA QUE LA NORMAL.
• EXTRAORDINARIAS HABILIDADES CREATIVAS.

En Mexico existe un centro cualificado para mejorar los problemas de la dislexia.

Existen muchas teorías sobre qué es la dislexia, qué la causa y porqué el problema ocurre. Los procedimientos y teorías Davis® fueron desarrolladas a través de prueba y error por una persona con dislexia, no para explicar la naturaleza del problema, sino para descubrir como puede ser corregido.

Las personas con el estilo disléxico de aprender piensan predominantemente con imágenes, no con las palabras, y es por esto que tienen dificultad para aprender a trabajar con símbolos como las letras o los números.

Una madre nos pregunta cómo mejorar las relaciones sociales de su hija adolescente a la que llaman “gorda”

Aceptarse físicamente durante la adolescencia es un tema difícil, sobre todo si tiene sobrepeso. Primer consejo, pues, procure que adelgace cuidando su menú. Mucha verdura y poca pasta. Mucho ejercicio y poca televisión. Segundo consejo, ver juntas este video extraordinario Tercer consejo, fomente su autoestima con una sobredosis de comunicación gestual y sobre todo afectiva. Sorprenderle hoy con un abrazo cariñoso, furtivo, rápido, por la espalda, cuando no se lo espera y le decís al tiempo: ¡cuánto te quiero¡. Los dos padre y madre. Y mañana otro abrazo.

Todo muy rápido y muy sentido. El amor es necesario expresarlo, y hacerlo entender, y demostrarlo. Aunque no lo parezca, toda adolescente lo que más necesita son nuestras pruebas de afecto y aprobación. Al mismo tiempo que le dais un abrazo pasado mañana decirle alguna frase positiva «que guapa estás», «que bien te siente esa camisa», «qué buen criterio tienes»… Y pasado multiplicar el abrazo por dos. Mañana y tarde. Y las frases cada vez mas positivas «cuanto me alegra que hayas llegado a tiempo», «cada día confío mas en ti»… Preguntarle por sus gustos y opiniones: tras ver juntos un programa de televisión, o un partido, o una película «¿te ha gustado?» , ¿qué te parece el director o el entrenador?…Tomarla en consideración como persona, aunque tenga pocos años os lo agradecerá con su comportamiento siendo cada día más responsable, creciendo como persona.

Una madre escribe preocupada porque su hijo de cuatro años tiene dificultades con el movimiento y la atención en clase

No te preocupes por adelantado. Basta y sobra con lo que estás haciendo: ocuparte de llevarle a las consultas médicas y con todo lo muchísimo que puedes hacer en casa y en la calle por estimular a tu niño.

Afortunadamente la estimulación temprana y la rehabilitación, hoy en día, ofrecen múltiples recursos para fomentar y mejorar tanto el retraso psicomotor como el cognitivo. Estás muy a tiempo. Te recomiendo leer una carta de un buen amigo Josetxu, quien a los 6 años no podía ni sentarse, y hoy es montañero, tiene mucho interés porque es un testimonio vital de la importancia de los padres en la rehabilitación: amor y perseverancia es la clave.

También te recomiendo leer las últimas investigaciones neurológicas sobre «plasticidad cerebral«, porque somos lo que hacemos, de tal forma que si ayudas a que tu niño diariamente haga muchas cosas diferentes, su cerebro mejorará sin límites.

Una madre nos pregunta donde acudir con su hijo diagnosticado como superdotado

Puede contactar en Caracas con la Fundación Motores por la Paz. Tienen un programa que se llama Órbita CI-130 que es para captar a chicos súperdotados o con un nivel de intelecto sobresaliente, colabora también el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC). El presidente de la Fundación Motores por La Paz, Gerardo García, ratificó que es importante incluir en la formación de los pequeños planes para fortalecer el conocimiento en pro de un mejor futuro.

Puede también hacerle a su hijo un test indicativo desde casa, en este enlace: http://www.mensa.es/

Si el test le indica que su hijo tiene altas capacidades enhorabuena, porque si con 8 años las tiene, quiere decir que Usted como madre le ha estimulado y le ha fomentado su interés por aprender, resumiendo que lo ha hecho Usted muy bien.

Siga por ese camino, estimulando y mejorando a diario la autoestima de su hijo y satisfaciendo su ansia de conocimiento. Porque no es la genética quien predispone el buen funcionamiento del cerebro (aunque ayuda), es la actividad diaria la que desarrolla las neuronas: SOMOS LO QUE HACEMOS. Lea por favor los últimos descubrimientos en «plasticidad cerebral» en nuestra web

Una madre recién divorciada nos comenta de las dificultades de su hijo adolescente

Empecemos por Usted. El que viva con sus abuelos es una buena ayuda para su hijo y para usted, pero debería acudir a la consulta de un psicólogo para que le ayude a superar su situación personal actual. Debe aceptar la realidad y buscar con esperanza un mañana mejor, sin detenerse a pensar en el pasado, que pasado está. Es el momento de pensar en ahora, en procurar mejorar su situación actual y sobre todo en poner las bases para mejorar el futuro.

Para modificar la situación de su hijo también necesita ayuda, no se fije en los diagnósticos pasados, analice la situación de su hijo actual, a día de hoy: ¿Qué puede hacer bien? ¿qué le gusta hacer bien? ¿Cuáles son los puntos fuertes de su personalidad que debe reforzar? ¿Cuáles son los aspectos de su carácter que debe modificar? Y una vez que tenga respuesta a esas interrogantes puede empezar a trabajar con su hijo adolescente.

Una madre nos escribe satisfecha con lo que su hijo adolescente límite ha conseguido hasta la fecha, pero le faltan habilidades sociales para conectar con amigos

Gracias por contarnos el problema de relaciones sociales de su hijo. Y enhorabuena por haber conseguido tantas cosas maravillosas. Tenemos algunas familias con hijos pequeños diagnosticados con ACC, tu ejemplo les puede servir muchísimo. A todos los padre procuramos recordar los últimos descubrimientos neurológicos: que la inteligencia es plástica, que varía en función de las cosas que hacemos. Si hoy nos midieran la inteligencia con un test a Usted o a mí, y dentro de dos meses -con el mismo test- repitiesen el experimento, el nivel sería diferente. Por esto es muy importante tener presente esta idea de Ortega – hoy validada por la neurociencia-: «somos lo que hacemos». Es interesante que lea sobre este tema en nuestra web: https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/ y lo aplique a la vida diaria con su hijo. Si juntos van al cine, y hablan a la salida de la película, si van a ver una exposición, o un museo y comentan lo visto, la inteligencia de su hijo se seguirá desarrollando a diario. Cuantas más actividades realice mejor, si le gusta la música que cante en un coro, que aprenda un instrumento, que dibuje, que baile, que juegue, que lea…HACER es el verbo que necesita practicar muchísimo. A todas horas. Con gusto, con interés, divirtiéndose. Recuerde también estos consejos:

Pierda el miedo a la etiqueta: inteligencia límite. No existen los límites en la inteligencia. Lo importante siempre es que todo niño aprende en función de su propia capacidad y en función de las expectativas que sobre él tienen sus padres. No le ponga límites a su hijo.

Anime a su hijo a ser independiente. Por ejemplo, ayúdele a que aprenda destrezas de comunicación social: que salude, que sonria, que pregunte y se interese por la salud de los vecinos….

Cuente con él. Déle tareas a su hijo para hacer. Tenga en mente su edad, su capacidad para mantener atención, y sus habilidades. Divida la tareas en pasos pequeños. Por ejemplo, si la tarea es poner la mesa, pídale primero que ponga el mantel, después que saque la cantidad apropiada de servilletas…Explíquele lo que debe hacer, paso por paso, hasta que termine el trabajo. Agradézcale mucho el esfuerzo. Demuestre su satisfacción por cómo ha realizado el trabajo.

En Madrid existe una Asociación para la Atención de disminuidos psíquicos ligeros o límites: c/Adelfas, 4 local. 28007 MADRID. T. 91 501 58 48 – 91 551 47 79. Funciona bien y tiene club de ocio y deportes. Tiene también cursos específicos de aprendizaje de vida diaria, como utilizar el transporte público y como cursos para entrevistas laborales y para prepararse para el trabajo.

Un padre nos comenta el comportamiento de su hijo en casa y en el colegio, sospecha que tiene altas capacidades

Por las características que nos cuenta es posible que su hijo tenga altas capacidades, ¿le han hecho algún test de inteligencia? Pregunte en su colegio por el psicólogo y pídale que le realicen un test de inteligencia. En función de su nivel de inteligencia le pueden ofrecer distintas actividades para enriquecer su curriculo o subirle de clase para que el chico no se aburra. Nuestro consejo es que participe en alguna asociación de padres con hijos con altas capacidades para que le informen de actividades que realizan los fines de semana donde el chico se sentirá comprendido por otros niños con iguales capacidades.

Puedes obtener más información en nuestra página de superdotados de la Fundación Belén

Un padre nos pregunta qué debe hacer para no desesperarse con el comportamiento de su hija adolescente

Enhorabuena por estar comprometido con la educación de su hija. Pero no se desespere y no se canse. La juventud es el único «defecto» que se cura con los años…El mal comportamiento y sobre todo la rebeldía durante la adolescencia, en muchas ocasiones, es un grito de «ayúdame» muy mal enfocado.

Desde la Fundación Belén proponemos como primer remedio un cambio en la comunicación madre/hijo. Es otra forma de comunicación, una comunicación gestual y sobre todo afectiva. Sorprenderle hoy con un abrazo cariñoso, furtivo, rápido, por la espalda, cuando no se lo espera y que le diga al mismo tiempo: ¡cuánto te quiero¡. Y se marcha.

Y mañana otro abrazo por la espalada. Todo muy rápido y muy sentido, aunque no se lo merezca, es medicina el amor.

Pero el amor es necesario expresarlo, y hacerlo entender, y demostrarlo. Aunque hoy no se lo merezca, aunque no lo parezca el adolescente lo que más necesita son pruebas de afecto y aprobación. Al mismo tiempo que la madre le da un abrazo pasado mañana que le diga alguna frase positiva «que guapa estás», «que bien te siente ese color», «qué buen criterio tienes»…

Y pasado que multiplique el abrazo por dos. Mañana y tarde. Y las frases cada vez mas positivas «cuanto me alegra que hayas llegado a tiempo», «cada día confío mas en ti»…Que le Pregunte por sus gustos y opiniones: tras ver juntos un programa de televisión, o un partido, o una película «¿te ha gustado?» , ¿qué te parece el director o el entrenador?.

Todo adolescente necesita afecto y admiración sentirlos, entenderlos, necesita aumentar su seguridad y su autoestima. No con mal comportamiento y rebeldía puede crecer y hacerse toda una mujer de provecho.

Lo que de verdad necesita su hija adolescente en este momento es afianzar su personalidad gracias a la gran palanca del amor, respeto y admiración.

Recuerde que el padre que tiene un papel importante, fundamental, en esta tarea de la creación de la autoestima por parte del adolescente.

Pruebe esta terapia de comunicación. Día a día, con perseverancia. El amor hace milagros. Pruebe durante tres meses, le aseguro que le sorprenderá su cambio de actitud.

Una madre nos escribe preocupada por la baja estatura de su hijo adolescente quien se siente acomplejado

El problema de estatura de tu hijo, que en realidad no es un problema suyo, porque cada niño tiene su grado de maduración y de estatura. Es un problema social, que hoy está de moda la gran estatura, como si el ser un «gran hombre» dependiera de lo que se mide. No. Ser un «gran hombre» nada tiene que ver con ser «un hombre grande». Tiene que ver con lo que se hace y con lo que se es en el corazón y en la cabeza, tiene que ver con su espíritu y con su acción. No dejes que nadie le califique, es él y sus deseos los que tienen que mover cada paso en su vida. A lo largo de la historia hay miles de hombres famosos por sus hechos que han sido pequeños de estatura. Desde políticos como Napoleón a Sarkozy, muchos científicos, literatos, pintores, músicos han sido bajos de estatura…y gigantes en su campo.

Tu hijo tiene que sobresalir por sus cualidades humanas, por su buen hacer, por su inteligencia, por su simpatía y buen humor. Y muy fundamental por su capacidad de hacer felices a las personas que le rodean, empezando por tí, su madre.

Te recomiendo que veas dos videos que tenemos colgados en nuestra web, el de Tony Meléndez y el de Lizzie Velasquez. Verás que se pueden superar todas las limitaciones físicas con un gran espíritu.

Además de cuidar su espíritu, confía en el médico especialista que le trata, es él solamente quien puede diagnosticar y medicar. Tú procura que coma todos los días bien, mucho calcio: queso, espinacas, almendras, dos vasos de leche diarios. Que haga deporte y que duerma al menos 10 horas diarias (sólo se crece durante el sueño). Y convence a tu hijo que su problema no es de estatura, es de confianza en sí mismo. Seguro que el dia de mañana se encontrará una buena mujer que le querrá por sí mismo, por lo que hace, por lo que piensa, por lo que siente, por lo mucho que vale…Y será feliz.

Un hermano mayor comprometido con el bienestar de la familia nos pregunta si puede obligar a su hermano pequeño de 15 años muy rebelde a ingresar en una escuela militar

Gracias por escribir a la Fundación Belén y contarnos el problema de tu hermano y enhorabuena por ser un hermano comprometido con el bienestar de la familia. Con quince años es bastante frecuente que los chicos sean rebeldes. Porque necesitan convertir las normas familiares en normas personales y esto suele costar trabajo. Procura entender a tu hermano y ayudarle a que elija “quien quiere ser” y que empiece a trabajar por conseguir realizar ese deseo profundo.  Hazle comprender que ese trabajo sólo lo podrá hacer él mismo: convertirse en ese gran hombre con el que sueña ser. Para ello es necesario que descubra él su propia vocación, aquello que más le gusta hacer y que le puede facilitar una forma de ganarse la vida.

Si tiene vocación militar, es decir si le gusta ese tipo de vida, entonces que entre en la escuela militar, pero que sea por vocación y no por castigo. No le obligues por su mal comportamiento a hacer una carrera que no le gusta. Hazle ver lo importante que es su elección y su trabajo, porque cada cual labra su propio porvenir.