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Inteligencia límite con 9 años

marzo 25, 2022. Sin comentarios

Una madre nos escribe porque a su hija de 9 años le han diagnosticado inteligencia límite y necesita nuestra ayuda

En el tema de límites sobre la inteligencia hay mucho por entender y discutir.

¿Quién pone los límites?

El cerebro es plástico; según los últimos descubrimientos neurológicos, sí podemos madurar y mejorar intelectualmente hasta la vejez; si el Coeficiente de Inteligencia (CI) es válido tan sólo en el momento en que se realiza, porque si se repitiera dos meses después, el coeficiente sería distinto…Si las inteligencias son 7 y sólo se mide una…Si basta escuchar una música de Mozart para que ese coeficiente cambie en positivo, lea por favor en:  https://fundacionbelen.org/problemas/musicoterapia/#mozart   

Y si el efecto Pigmalión, es decir si las expectativas sobre nuestro hijo, es fundamental y válido hasta en niveles universitarios, lea por favor en nuestra página:  https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/

Este efecto en el caso de su hija es especialmente importante, si ustedes ponen las expectativas sobre su rendimiento escolar altas, mejorará su autoestima y su comportamiento.

Ustedes como padres tienen que empezar por creer en ella, en su potencial, en su futuro, para que su hija aumente su autoestima.

Este es el paso más difícil, pero es el más prioritario.

Sí se puede, su hija mejorará, con su ayuda y con el método adecuado.

Porque hay muchas formas de enseñar.

Algunas son distintas a las habituales y pensadas para niños que necesitan aprender haciendo, más que estudiando.

Otra posibilidad es que realice un curso con el método Kumon.

El Método Kumon es una metodología desarrollada por el japonés Tōru Kumon cuyo principal objetivo es enseñar a sus alumnos a aprender por sí mismos a través de la resolución de cuadernillos de ejercicios, que gradualmente se hacen más complejos, hasta que el estudiante alcance un nivel avanzado de destreza.

Es posible que la educación más práctica, tipo Formación Profesional, le pueda ir mejor. Y existe un abanico muy amplio de cursos.

¿Hay algo que le guste especialmente a su hija? Puede que le guste la gimnasia, deporte, teatro, pintura, informática, música….Ese gusto determinado por alguna materia, sería un indicio de su vocación.

No se de por vencida nunca, conocemos casos de auténtica superación.

Soledad con 10 años

marzo 24, 2022. Sin comentarios

Una madre nos pregunta si es normal que una niña con 10 años se sienta sola

Deberían en el colegio hacerle un test de inteligencia a tu niña, puede que tenga un coeficiente superior a la media. Al ser tu niña consciente de su soledad, demuestra inteligencia y madurez.

Habla con sus profesores. Hazle el test de inteligencia. Y habla mucho con tu hija sobre lo que debemos devolver a la vida por lo mucho que ella ha recibido. Tu niña tiene que adquirir la fortaleza interior necesaria para superar su soledad. Porque si se mira al espejo – y se debe mirar-  debe ver y apreciar que tiene todo: inteligencia, manos, pies, cabeza, corazón… tiene todo para poder ser independiente y feliz…pues tiene por delante mucho que hacer, mucha tarea.

Tu como madre debes tener mucha paciencia, tanta como esperanza y perseverancia, porque se consiguen maravillas mira este video con tu niña:  https://fundacionbelen.org/testimonios-vitales/ballet-del-amor/

Así pues manos a la obra. ¿Qué le gusta más a tu hija? Lo que sea: cantar, informática, pintura….apuntale a clases de eso que le gusta. Y hará amigas con sus mismas aficiones.

Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén  https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/  

Para educar bien a tu niña la debes tener siempre ocupada, haciendo manualidades, pintura, teatro, música, gimnasia… cualquier actividad es buena, pero lo imprescindible para que tu niña aprenda bien tanto por vuestra parte como por parte de sus profesores es: amor, paciencia, esperanza y perseverancia. 

Tienes que tener amor a raudales para abrazar, acariciar, cantar y bailar con tu niña muchas veces al día, y también mucho amor para someterla a los límites y deberes que todo método educativo requiere con puntualidad y perseverancia, aunque no le guste, aunque proteste, aunque a veces llore…Y de verdad que educar bien requiere mucho amor y mucha demostracion física de ese amor para que sea bien percibido por tu niña.

Confía y espera mucho de tu hija, los niños crecen conforme las expectativas de sus padres: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/

Rebelde con 10 años

marzo 23, 2022. Sin comentarios

Una madre nos pregunta si existen recetas para curar a un niño muy rebelde con 10 años

La pre adolescencia es un periodo comprometido y difícil en la vida de los chicos y de la familia. Su mal comportamiento, su rebeldía o su apatía en el estudio es, muchas veces, una muy mala forma de decir:  socorro, ayúdame¡

Desde la Fundación Belén proponemos a las madres como primer recurso iniciar una nueva fórmula de comunicación gestual afectiva.

Empezar la primera semana dándole diariamente un abrazo sorpresivo por la espalda en silencio, cuando no se lo espere, rápido e intenso.

La segunda semana dos abrazos, mañana y tarde.

La tercera semana decirle al tiempo una frase cariñosa: «cuanto te quiero¡», «que bien te sienta esta camiseta», «que alegría verte¡¡¡»…

La cuarta semana pedirle además su parecer al tiempo del abrazo: ¿qué te apetece cenar hoy? ¿quieres que veamos juntos el partido?

Es muy importante que tu hijo perciba todo lo mucho que le quieres y lo mucho que te importan sus acciones, ideas y opiniones. Tu hijo necesita tu admiración para crecer en su autoestima. Y necesita también pasarlo bien y jugar juntos, hacer excursiones juntos, cenar a diario juntos con la televisión apagada, para poder salir del aislamiento artificial y de la rebeldía en que se ha envuelto. Decían los clásicos griegos: «quiéreme cuando menos lo merezco, porque es cuando más lo necesito» y la moderna psicología abunda en esta idea: el amor todo lo cura, el amor es la mejor medicina familiar.

Guía para padres Tiktok

. Sin comentarios

Guía desarrollada de forma conjunta por la plataforma TikTok y PantallasAmigas, una organización que promueve el uso seguro y saludable de Internet y otras TIC y fomenta la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. Esta guía surge con el objetivo de que las personas adultas a cargo de menores puedan conocer mejor TikTok, sus funcionalidades y documentarse, para poder promover un uso responsable de la plataforma que fomente el bienestar de sus hijos adolescentes, garantizando su seguridad y privacidad.

A lo largo de los 13 epígrafes de la guía se realiza un viaje por la plataforma, explicando qué es TikTok y profundizando en consejos y explicaciones detalladas de algunas características clave de la plataforma, como las herramientas de Sincronización Familiar, el filtro de comentarios y las opciones de bloqueo o denuncia.

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Crecer por las expectativas

marzo 16, 2022. Sin comentarios

Una madre nos escribe preguntando cual será el futuro de su hijo que tiene serios problemas para estudiar

El futuro no lo conoce nadie, está en manos de Dios, pero los padres tenemos una obligación con respecto al futuro de nuestro hijos: pensar que será brillantísimo. No sólo por ser optimistas, no. Es una cuestión científica.

Los hijos crecen según las expectativas de padres y maestros. Pueden leer el tema en el llamado efecto Pigmalión muy interesante y esclarecedor:  https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/

También quisiera comentarle que según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén  https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

Lo interesante en la vida es aprender, pero hay muchas formas de aprender, en el mundo anglosajón se apoyan mucho más en «hacer» que en estudiar, y la neurología confirma esta estrategia.

Mejorar la comunicación familiar

marzo 11, 2022. Sin comentarios

Una madre nos pregunta cómo puede mejorar la comunicación familiar en su casa con dos hijos adolescentes pegados al teléfono

Gracias por contarnos su necesidad de mejorar la comunicación con sus hijos adolescentes. La comunicación en la familia tiene una función más importante que la pura información: es un puente de doble vía que conecta los sentimientos entre padres e hijos. Es en reforzar este puente emocional donde debemos implicarnos desde que nuestros hijos nacen.

La comunicación familiar es básica para ayudar a los niños a desarrollar una autoestima fuerte, una personalidad saludable y unas buenas relaciones sociales.

La comunicación implica en primer lugar escuchar activamente https://fundacionbelen.org/taller-padres/escucha-activa/

Y en segundo lugar implica por parte de los padres mostrar las propias emociones https://fundacionbelen.org/familias/comunicacion-efectiva-entre-padres-hijos/

Como primer paso para mejorar la comunicación también aconsejamos cocinar y cenar juntos en familia, a diario, con la televisión apagada y los teléfonos móviles al resguardo.

No es fácil iniciar una buena comunicación con los hijos ya adolescentes, pero no es imposible. Nuestra mejor recomendación es que abras tu corazón, sonrías, abraces por la espalda, escuches bien y esperes una respuesta a cualquier hora, todos los días del año, durante toda la vida.

La perseverancia y el amor son armas familiares infalibles¡

¿Quién pone los límites?

marzo 9, 2022. Sin comentarios

Nos escribe un padre angustiado porque a su hijo de 13 años le han diagnosticado límite en su instituto

¿Quién pone los límites? Si el cerebro es plástico, si podemos madurar y mejorar intelectualmente hasta la vejez, si el CI es válido tan sólo en ese instante, porque si se repitiera dos meses después, el coeficiente sería distinto…Si las inteligencias son 7 y sólo se miden dos…Si basta escuchar una música de Mozart para que ese coeficiente cambie:  https://fundacionbelen.org/problemas/musicoterapia/#mozart   

Y además si las expectativas de los padres y maestros sobre un niño marcan el nivel que este alcanzará en su desarrollo intelectual, en el bien conocido “efecto Pigmalión”, válido hasta en nivel universitario:    https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/   

Pero además hay muchas formas de enseñar. Algunas son distintas a las habituales y pensadas para niños y adolescentes que necesitan aprender haciendo, más que estudiando. Te aconsejamos ponerte en contacto con varias de estas instituciones tipo Montessori o Waldorf  hasta encontrar el centro escolar adaptado a las necesidades de tu hijo. O si en el instituto va bien, por lo menos foméntale hacer un curso con el método Kumon.

Adicto al Juego con 12 años

diciembre 9, 2021. Sin comentarios

Una madre nos pregunta desesperada por soluciones frente a la adicción de su hijo de 12 años al juego de consola

El problema de la ludopatía en jóvenes es un grave problema. Para hacerte una idea, la página web de nuestra fundación ha recibido en el último año un incremento de visitas de 1.500%

La ludopatía es un impulso irreprimible de jugar, a pesar de ser consciente de sus consecuencias y de tener deseo de detenerse. Está reconocida como una enfermedad por la Organización Mundial de la Salud (OMS). La Asociación de Psicólogos de los Estados Unidos, sin embargo, considera la ludopatía como un trastorno del control de los impulsos, y por ello no la considera como una adicción, puedes leer más en https://fundacionbelen.org/taller-padres/ludopatia-adolescentes/

Puedes ponerte en contacto con la asociación de Jugadores Anónimos www.jugadoresanonimos.org, es una asociación que ofrece un tratamiento similar al utilizado con éxito para vencer el alcoholismo. Está basado en el modelo eficiente y comprobado de Alcohólicos Anónimos, utiliza un modelo en 12 pasos que hace hincapié en un enfoque de ayuda mutua.

También en el caso de adolescentes ludópatas se ha comprobado que un enfoque con terapia cognitivo-conductual reduce los síntomas y las urgencias relacionadas con el juego. Este tipo de terapia se centra en la identificación de los procesos mentales relacionados con el juego, las distorsiones cognitivas y del ánimo que incrementan la vulnerabilidad al juego incontrolado. Además, esta terapia utiliza técnicas de adquisición de competencias orientadas a la prevención de recaídas, asertividad y rechazo del juego, resolución de problemas y refuerzo de las actividades e intereses incompatibles con el juego.

Existe un Listado de Asociaciones de toda España sobre Prevención y Tratamiento de Ludopatía proporcionada por el Colegio Oficial de Psicólogos de España.

Puedes ponerte en contacto con la Asociación Terapéutica del Juego 91 377 59 32 o con  el Grupo de Ayuda para el Tratamiento de las Adicciones Psicológicas 610619361.

Existe un Programa específico de tratamiento promovido por la  Asociación Terapéutica del Juego (ATEJ) en colaboración con la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid cuyo Tutor responsable es Antonio Ferrández de la Cruz

Y un Manual sobre Intervención en el Juego Patológico promocionado por el Servicio Médico de la Junta de Extremadura para descargarse en https://asayar.es/data/documents/ManualJuegoPatologico.pdf

Inteligencia limítrofe

diciembre 1, 2021. Sin comentarios

Nos escribe un padre sobre un diagnóstico de su hijo de 10 años, que le acaban de dar en el colegio

Enhorabuena por ser un padre comprometido con su educación y abierto a toda clase de ayudas. Cuenta con nosotros ya mismo¡  Desde 1996 ofrecemos información y formación gratuitas a familias con hijos con problemas, tenemos experiencia, tenemos toda la intención de ayudarte, cuenta con nosotros.

En primer lugar quisiera comentarte que según los últimos descubrimientos en neurología, la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. El cerebro no tiene límites¡¡¡¡ Decía un gran neurólogo: Ramón y Cajal, premio Nobel, «todo hombre puede ser, si se lo propone, constructor de su propio cerebro».

Así que manos a la obra.

HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más en la web de la Fundación Belén  https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

En segundo lugar: los hijos crecen conforme las expectativas de padres, tíos y maestros es el efecto Pigmalión muy interesante y esclarecedor:

https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/   Así que mantén tus expectativas muy altas: dile a tu hijo muchas veces al día «tu puedes», «tu sabes como hacerlo»; «tu tienes capacidades»; «te quiero tanto»…

Tu hijo de 10  años puede y debe seguir formándose para conseguir un trabajo en la vida que le permita independizarse el día de mañana y gozar de una vida plena. Te recomendamos mucha paciencia, tanta como esperanza, porque se consiguen maravillas. Lee al respecto:

Y por supuesto mucha perseverancia: no te puedes cansar nunca, nunca de darle abrazos y palabras de aliento a diario. Es tan preciso el amor como el comer, a diario, y si puede ser tres veces al día, mejor que dos.

El cerebro de tu hijo está un total desarrollo, se «hace» cerebro moviéndose: las manos y los pies, bailando, cocinando, pintando; viendo cosas: libros, museos, calles, gente, cuentos, una pintura, una flor…siempre contigo y de la mano. Se» hace» cerebro escuchando: tu voz hablar, cantando juntos, escuchando juntos música…

Estimado amigo tienes por delante una tarea apasionante: sacar adelante a tu hijo, hacer de él un hombre feliz y capaz de hacer felices a los demás, empezando por ti, su padre.

Lo conseguirás, ten fe y manos a la obra.

Superior a la media

noviembre 30, 2021. Sin comentarios

Una madres nos pregunta si su hija pudiera ser superdotada con 10 años pues es muy sensible a sus propias faltas.

Deberían en el colegio hacerle un test de inteligencia a su hija, puede que tenga un coeficiente superior a la media. El ser consciente de sus propias faltas es un signo de inteligencia y madurez. Nuestra recomendación es que hable con su profesor o tutor sobre este tema y que no lo dejen pasar. Y habla mucho con tu hija sobre lo que debemos devolver a la vida, por lo mucho que hemos recibido. Tu hija tiene que adquirir la fortaleza interior necesaria para superar su sensación de soledad y de ser «diferente». Todos y cada uno somos distintos, pero todos somos «personas humanas», aunque algunos niños no lo parezcan. Porque si tu niña se mira al espejo – y se debe mirar-  debe ver y apreciar que tiene todo: manos, pies, cabeza, corazón… tiene todo para poder ser independiente y feliz,  hay bailarines sin una pierna que triunfan, hay chicos sin brazos que tocan la guitarra… así que cada cual con su diferencia tiene por delante mucho que hacer, mucha tarea, mucho reto. Tiene que forjarse y llegar a ser quien desea. Tiene que tener mucha paciencia, tanta como esperanza y perseverancia, porque se consiguen maravillas mira este video con tu hija:  https://fundacionbelen.org/testimonios-vitales/ballet-del-amor/

Así pues manos a la obra. ¿Qué le gusta más? Lo que sea: cantar, informática, pintura….apuntale a clases de eso que le gusta. Y hará amigas con sus mismas aficiones. Saldrá de su sensación de soledad.

Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén  https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/  

Para educar bien a tu niña la debes tener siempre ocupada, haciendo manualidades, pintura, teatro, música, gimnasia… cualquier actividad es buena, pero lo imprescindible para que tu niña aprenda bien tanto por vuestra parte como por parte de sus profesores es: amor, paciencia, esperanza y perseverancia. 

Y de verdad que educar bien requiere mucho amor con mucha demostración física de ese amor para que sea bien percibido por tu hija. No pases ni una ocasión de ponerle límites a su mal comportamiento. No pases ni una ocasión de ofrecerle un abrazo (que es el gran premio) con una frase cariñosa al obrar bien.   Es tan preciso motivar y premiar como corregir y castigar. Tan preciso como el comer, debe ser  a diario, y si puede ser tres veces al día, mejor que dos el abrazo.

Los músculos se desarrollan moviéndolos, el cerebro de tu niña está en total desarrollo y  se desarrolla con actividad: moviendo con intención las manos y los pies; viendo el mundo de tu mano, mirando contigo un cuento, una pintura, una flor; se desarrolla intelectualmente leyendo, oyendo tu voz hablar, cantando y bailando juntas…

Confía y espera mucho de tu hija, los niños crecen conforme las expectativas de sus padres: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/

Ya sabes donde tienes unos amigos más, estamos a tu lado con nuestra comprensión, información y oraciones, no dejes de contarnos los avances de tu hija.  Y si nos escribes la ciudad y estado en donde residís os podemos enviar información sobre centros y asociaciones .

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