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Padre alcohólico

febrero 26, 2016. Sin comentarios

Una tía de un adolescente violento nos pregunta métodos para cambiar el comportamiento teniendo en cuenta que el padre del chico es alcohólico

La adolescencia es un periodo comprometido y difícil en la vida de los chicos y de la familia. Su mal comportamiento, su rebeldía o su apatía es muchas veces una muy mala forma de decir: socorro, ayúdame¡ El tener un mal ejemplo cercano, nada menos que en la figura del padre, sin duda es una dificultad añadida para su sobrino adolescente. Una dificultad seria, que no se puede minusvalorar. Usted debe hablar con su sobrino sobre el alcoholismo como lo que es: una enfermedad voluntariamente adquirida. Triste para quien tiene esta debilidad contraída y triste para toda la familia que le rodea. Pero existe también el modelo negativo de conducta: lo que no se debe hacer, así se lo debe plantear a su sobrino. Puede leer sobre este tema en https://fundacionbelen.org/problemas/alcoholismo/

Para intentar mejorar la relación con su sobrino, desde la Fundación Belén proponemos a las madres, como primer recurso, iniciar una nueva fórmula de comunicación gestual afectiva.

Empezar la primera semana dándole diariamente un abrazo sorpresivo por la espalda en silencio, cuando no se lo espere, rápido e intenso.

La segunda semana dos abrazos, mañana y tarde.

La tercera semana decirle al tiempo una frase cariñosa: «cuanto te quiero¡», «que bien te sienta esta camiseta», «que alegría verte¡¡¡»…

La cuarta semana pedirle además su parecer al tiempo del abrazo: ¿qué te apetece cenar hoy? ¿quieres que veamos juntos el partido?

Es muy importante que tu sobrino perciba todo lo mucho que le quieres y lo mucho que te importan sus acciones, ideas y opiniones. Tu sobrino necesita tu admiración para crecer en su autoestima. Y necesita también pasarlo bien en familia, hacer deporte juntos, hacer excursiones juntos, cenar a diario en familia con la televisión apagada, para poder salir del aislamiento artificial y de la rebeldía en que se han envuelto.

Decían los clásicos griegos: «quiéreme cuando menos lo merezco, porque es cuando más lo necesito» y la moderna psicología abunda en esta idea: el amor todo lo cura, el amor es la mejor medicina familiar. Prueba esta terapia dos meses y escríbenos con los resultados.

Esclerosis tuberosa

febrero 23, 2016. Sin comentarios

El padre de un chico con esclerosis tuberosa nos pregunta las razones del retraso madurativo de su hijo

Le copio de un sitio especializado en esclerosis tuberosa muy interesante: www.etalliance.org sobre la vinculación entre la falta de patrones comportamentales que ahora se engloban bajo el grupo de “trastorno de espectro autista” o ASD (por sus siglas en inglés) con el diagnóstico de esclerosis tuberosa (ET). «Un diagnóstico puede, frecuentemente, ayudar a los padres a entender una variedad de comportamientos bastante inusuales que de otra forma parecen extremadamente confusos. Con frecuencia, los padres sienten que han estado haciendo algo mal en la forma de educar a su niño, y que las dificultades que el niño tiene para relacionarse con otros, comunicarse o jugar es en cierto grado culpa de los padres. Para los padres puede ser de gran ayuda descubrir que algunos de los comportamientos inusuales que su niño puede estar demostrando son parte de retrasos del desarrollo que un niño puede estar experimentando y que están relacionados con el proceso autístico».

Nuestra recomendación es que se ponga en contacto con la Liga Colombiana de Autismo http://www.ligautismo.org/ para conseguir un posible diagnóstico y tratamiento.

Ayuda para un paciente con asma

febrero 22, 2016. Sin comentarios

Un familiar nos escribe solicitando ayuda económica para un enfermo con asma

Nuestra fundación desde 1996 ofrece información y formación gratuita a familias con problemas, pero no tenemos otros recursos.

En la web de nuestra institución puede encontrar mucha información interesante y relevante https://fundacionbelen.org/problemas/asma/

Además también le podemos informar sobre sistemas unos de los buenos sistemas de recaudación de fondos para operaciones u otras causas sociales en https://fundacionbelen.org/recursos-financieros-para-una-buena-causa/

Aislamiento adolescente

febrero 21, 2016. Sin comentarios

La hermana de un adolescente encerrado en su cuarto nos escribe muy preocupada

El “aislamiento adolescente” como problema psicológico serio se define como aquel joven que se siente abrumado por la propia sociedad y es incapaz de cumplir con los papeles sociales que se espera de él, reaccionando con un aislamiento familiar y social. Este problema que comenzó en Japón (hikikomori en japonés es «aislamiento») tiene un componente de alteración psicológico y un componente social (se amparan y comunican con el mundo a través del ordenador personal o del teléfono móvil). A menudo estos jóvenes se encuentran tristes, pierden sus amigos, se vuelven inseguros, tímidos y hablan menos. Frecuentemente son objeto de burla en el centro escolar, lo cual puede ser el primer detonante para su aislamiento, y con frecuencia han vivido muchos momentos de soledad porque con frecuencia sus dos padres trabajan.

Su aislamiento, su silencio o su apatía es muchas veces una muy mala forma de decir: socorro, ayúdame¡ Desde la Fundación Belén proponemos a los padres como primer recurso iniciar una nueva fórmula de comunicación gestual afectiva.

Empezar la primera semana dándole al joven diariamente un abrazo sorpresivo por la espalda en silencio, cuando no se lo espere, rápido e intenso. Madre y padre en distinto momento.

La segunda semana dos abrazos, mañana y tarde.

La tercera semana decirles al tiempo una frase cariñosa: «cuanto te quiero¡», «que bien te sienta esta camiseta», «que alegría verte¡¡¡»…

La cuarta semana pedirles además su parecer al tiempo del abrazo: ¿qué te apetece cenar hoy? ¿quieres que veamos juntos el partido?

Es muy importante que el joven perciba todo lo mucho que su familia le quiere y lo mucho que os importan sus silencios, encerramientos y aislacionismo.

El joven necesita vuestra admiración para crecer en su autoestima. Y necesita pasarlo bien en familia, hacer excursiones juntos, cenar a diario en familia con la televisión apagada, para salir del aislamiento artificial en que se han envuelto.

Decían los clásicos griegos: «quiéreme cuando menos lo merezco, porque es cuando más lo necesito» y la moderna psicología abunda en esta idea: el amor todo lo cura, el amor es la mejor medicina familiar. Probar esta terapia dos meses y escríbenos con los resultados.

Intolerancia a la lactosa

febrero 20, 2016. Sin comentarios

Un padre nos escribe solicitando ayuda económica para su hijo al que han diagnosticado intolerancia a la lactosa

Nuestra fundación desde 1996 ofrece información y formación gratuita a familias con problemas, pero no tenemos otros recursos.

En la web de nuestra institución puede encontrar mucha información interesante y relevante https://fundacionbelen.org/base-datos/intolerancia-lactosa/

Además también le podemos informar sobre sistemas de recaudación de fondos para operaciones u otra buena causa social en https://fundacionbelen.org/recursos-financieros-para-una-buena-causa/

Inteligencia límite en la preadolescencia

febrero 19, 2016. Sin comentarios

La madre de una niña de 12 años nos escribe preocupada por el diagnóstico de inteligencia límite que han dado a su hija

Según los últimos descubrimientos en neurología la inteligencia es plástica, quiere decir que no tenemos el mismo coeficiente durante toda la vida: depende de lo que hacemos. HACER es el verbo del aprendizaje, puedes leer más sobre este tema en la web de la Fundación Belén https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

Puedes ponerte en contacto en Madrid con varias asociaciones especializadas: ADISLI www.adisli.org ; Avante3 http://www.avante3.org/; con la fundación Aequitas http://aequitas.org/ ;   o con la fundacion tutelar Kyrios http://ftkyrios.org/

Pero sobre todo puedes seguir trabajando muchas actividades con tu hija (ir con ella a museos, ir al cine, ir de excursión en bicicleta…), y ofrecerla mucha formación social con visitas a familiares y amigos, animándola a formar parte de un coro o de un grupo de teatro o de los Boy Souts de Madrid.

Distraído con 6 años

febrero 18, 2016. Sin comentarios

Una madre preocupada por las distracciones de su hijo de seis años nos escribe solicitando talleres

Nuestra fundación ofrece información y formación gratuitas paro no tenemos talleres directamente para niños. Le podemos ofrecer unas pautas educativas para realizar en casa, que suelen ser efectivas.

Los padres deben en casa establecer las normas y los límites sobre lo que es de obligado cumplimiento para el niño: su salud, su educación y la convivencia conforman el primer escalón.

La salud comprende: normas de seguridad (no cruzar la calle solo, no asomarse a la ventana…), normas de alimentación (se come lo que hay en el plato masticando bien…) y normas de conducta (horas de sueño, horas de juego..) La educación comprende: normas de obediencia en cumplimiento de horarios, en ayuda en el hogar (recoger juguetes, ordenar ropa…) en visionado de Televisión (siempre por debajo de UNA hora diaria…), en asistencia y puntualidad al centro escolar.

La convivencia comprende: normas de afecto entre los miembros de la familia (darse un beso y un abrazo al levantarse y acostarse, irse y volver a la escuela…), normas de tratamiento entre los miembros de la familia y en la escuela con los profesores.

Como madre ocupada en la buena crianza de sus hijos le recomendamos que aproveche bien esta edad: piense en cuando tenga 15 años, y siente las bases de una buena educación, es el momento de empezar a hablar de «portarse bien». Y es el momento de establecer premios y castigos.

Que el niño se porta bien, premio. ¿Qué premio? La «atención» de su madre y un abrazo instantáneo, sobre la marcha justo después de haber obedecido y ayudado es el mejor premio con una frase alentadora tipo: «lo has hecho muy bien»; «cuanto me alegro por tu buen comportamiento»; «Eres genial¡, que bien te portas…»

Que el niño se porta mal: castigo. ¿Qué tipo de castigo? «la desatención» : no hacerle caso en cinco o diez minutos. Se deja al niño de espaldas y en silencio en el pasillo y sigue haciendo usted sus tareas. No le habla, no le mira, no le escucha… en cinco o diez minutos. Y después le reprende suavemente y con argumentos tipo » que pena que te portes tan mal, con lo bien que tu sabes hacerlo…»; «me gustaría mucho que la próxima vez obedezcas y atiendas bien, como tú sabes…»; «hacer las cosas bien es la forma de agradar en la vida a los demás, y tu sabes cómo conseguirlo»…

Para un niño de 6 años la atención de sus padres es lo MAS importante de su mundo infantil. Aproveche esta situación para sentar las bases de su comportamiento en la vida.

Los padres debemos enseñar a prestar atención y marcar los límites a los niños, sin violencia ni rigidez, pero sí con firmeza y coherencia.

Joven superdotado

febrero 17, 2016. Sin comentarios

Una madre con dificultades sociales nos pregunta qué puede hacer para que su hijo superdotado desarrolle todo su potencial

Como madre podemos hacer mucho por estimular y ofrecer autoconfianza en estos niños superdotados, porque los niños crecen conforme a las expectativas de las madres: se ven en nuestros ojos. Puedes leer sobre este tema el llamado «Efecto Pigmalión» en nuestra web: https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/

Tu hijo muy probablemente tiene altas capacidades, pero seguro, seguro que tiene muy buena estimulación por parte de su madre. Esto quiere decir que como madre le has ofrecido estímulos, si no fuera así no podría tener el desarrollo intelectual que tiene.

Tu sigue haciéndole crecer, ofrécele todas las tardes a la vuelta del colegio papel y lápices de colores. Pídele que pinte lo que ha aprendido en clase. Pídele que se invente un cuento y lo dibuje. Alaba sus dibujos y sus escritos mucho. Y crecerá intelectualmente, ya lo verás.

Ofrécele libros infantiles para ver y leer juntos. Ofrécele muchas tardes bailar al son de la música… Es muy importante también que os divirtáis juntos, que al volver del colegio practiquéis aficiones.

Hay que saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos. Puedes leer sobre este tema en nuestra base de datos «Inteligencia plástica»: https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

Y convéncete que tu hijo es así de inteligente gracias a lo bien que hasta hoy le has estimulado. Enhorabuena y a seguir estimulando.

Un diagnóstico de Agenesia del Cuerpo Calloso (ACC)

febrero 16, 2016. 2 comentarios

Una madre nos pregunta por el futuro de su hija recién nacida que ha sido diagnosticada con ACC

Los trastornos del cuerpo calloso no son enfermedades ni dolencias, sino discontinuidades en la estructura cerebral. En particular en la formación del Cuerpo Calloso (un puente de sustancia blanca que une los dos hemisferios del cerebro); producida por una alteración en el desarrollo embrionario que puede dar origen a la falta parcial o total de este importante haz de fibras inter hemisféricas.

La Agenesia del Cuerpo Calloso forma parte de las llamadas “enfermedades raras”, esto es de poca prevalencia. El Instituto de Investigación Carlos III tiene un registro u seguimiento de enfermedades raras. Es aconsejable para los padres de niños diagnosticados ACC cumplimentar este registro en: https://registroraras.isciii.es/Comun/Inicio0.aspx

El cuerpo calloso puede almacenar entre 50 y 800 millones de fibras. Por lo cual cada niño diagnosticado con ACC es un caso distinto ya que varia en cada niño la discontinuidad producida en el Cuerpo Calloso. Además existen otras conexiones inter hemisféricas, llamadas “comisuras”, incluyendo la anterior, posterior y comisura del hipocampo.

Algunos niños diagnosticados con ACC tienen una o todas estas comisuras, por lo que pueden transferir información entre los hemisferios.

Como cada niño es único, no te preguntes cómo será tu niño el dia de mañana, el futuro solo lo conoce Dios, empieza hoy mismo con «atención temprana» a lograr que tu niño desarrolle todo su potencial. Y disfruta con él todos los días y a todas horas, este es nuestro mejor consejo y el verdadero motor de su desarrollo: el vínculo afectivo entre madre/hijo.

Voluntario para trabajar con niños

febrero 15, 2016. 2 comentarios

Un voluntario que ya nos ha escrito para ofrecerse a la Fundación Belén, nos insiste en trabajar con nosotros

Nosotros también insistimos, nuestra ayuda desde hace 20 años está dirigida a los padres con niños con problemas…no a los niños directamente. Y no hacemos distingo de problemas, atendemos a padres con hijos con agresividad, dislexia, hipotiroidismo o Agenesia del Cuerpo Calloso. …Si quieres ayudar a niños con problemas de desarrollo puedes ponerte en contacto con cualquiera de estos enlaces:

  • Asociación Nacional para Problemas de Crecimiento
  • Fundación ALPE
  • Tablas de crecimiento en la infancia: http://www.aepap.org/crecorbegozo.htm
  • Universidad de Virginia. Sistema de Salud (en español): http://www.healthsystem.virginia.edu/uvahealth/peds_diabetes_sp/grthprob.cfm
  • Asociación PEGRAL
    PEGRAL es una asociación sin fines lucrativos, que principalmente se dedica a informar y ayudar a las personas que padecen algún tipo de displasia osteocartilaginosa, más concretamente el enanismo
  • Asociacion ADAC – Deficiencias de desarrollo y crecimiento ADAC es una asociación que integra a familias y Afectados por Deficiencias de Crecimiento y Desarrollo. El fin de ADAC es impulsar el estudio científico de los problemas que afectan específicamente al crecimiento del niño y al desarrollo físico.
  • Asociación para la Promoción de la Salud de Niños y Adolescentes
  • Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente
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