Menú Desde 1996 información y formación gratuitas para familias con hijos con problemas

Página 2

read more

diciembre 14, 2020. Sin comentarios

Cuando se pregunta a los niños que es jugar, describen el juego sencillamente “como algo divertido”. Pero suele ser un hacer más complejo, jugar implica simbolismo: “hacemos como sí”; implica normas y leyes “no vale pillar”; implica todo un lenguaje de gestos y palabras; implica risa, convivencia y diversión. Por eso es tan importante jugar en familia.

Casi un 40% de los españoles disfrutó más de este entretenimiento clásico del juego de mesa durante el confinamiento por la pandemia del Covid19. Esta nueva afición parece que ha vuelto para quedarse, al menos durante estas Navidades

«A diferencia de los videojuegos, con los juegos de mesa no estamos solos frente a la pantalla. A nivel de relaciones, nos vuelven a juntar en el comedor y generan hábitos de ocio positivo en familiaMientras jugamos no hay jerarquías, todos somos iguales delante de las reglas del juego, y esos momentos generan luego recuerdos positivos que alivian la tensión del día a día», afirman los expertos.

«Hace unos años que vivimos un renacimiento de la afición a los juegos de mesa porque hay muchos más títulos modernos que conviven con los clásicos como el parchís, oca, Monopoly, Trivial… Esta nueva generación de juegos, es una tendencia que empezó a notarse en países como Alemania y Francia y que ya ha llegado aquí, es muy rica, con más juegos y mejores. Además, ha crecido el número de tiendas especializadas, lo que genera más aficionados. Hoy en día la variedad es tal que es fácil encontrar algo que nos guste», apunta Imma Marín, asesora pedagógica de la halloween creative writing activities high school Y el confinamiento, puntualiza, ha sido como «acercar el fuego a una cerilla»: una verdadera explosión. De hecho, el CIS confirmó en el estudio «Efectos y Consecuencias del Coronavirus» que el 38% de los españoles jugó durante el encierro más con sus familiares, pareja o compañeros de piso. Nuestra afición ha crecido, según un informe de la empresa NPD Group, más que la de nuestros vecinos europeos: casi un 45% de los encuestados en España ha dedicado más tiempo a estos pasatiempos desde que comenzó la pandemia, cifras que nos sitúan por encima de Francia (37%), Reino Unido (31%) y Alemania (27%).

Un domingo por la tarde, la tienda de juegos de mesa Metamorfo (Getafe, Madrid) está prácticamente llena. Santi Palacios, el dueño de este espacio de culto para el entretenimiento analógico, enseña a un padre con dos hijos las reglas del Carcassone. Al lado, un grupo de amigos se entretiene con una partida de rol. Solo está vacía la zona reservada a los más pequeños. Cualquier aficionado puede pasar un buen rato allí entre cartas y tableros o comprar el juego para disfrutar en casa. «Ha crecido el interés en los juegos de mesa, sobre todo desde el confinamiento. Viene mucha gente buscando pasatiempos para disfrutar en pareja y en familia», cuenta el empresario, capaz de recitar decenas de títulos hasta encontrar el más adecuado para cada persona. «Incluso hay niños que han pedido celebrar aquí sus cumpleaños».

 Un domingo por la tarde, la tienda de juegos de mesa Metamorfo (Getafe, Madrid) está prácticamente llena. Santi Palacios, el dueño de este espacio de culto para el entretenimiento analógico, enseña a un padre con dos hijos las reglas del Carcassone. Al lado, un grupo de amigos se entretiene con una partida de rol. Solo está vacía la zona reservada a los más pequeños. Cualquier aficionado puede pasar un buen rato allí entre cartas y tableros o comprar el juego para disfrutar en casa. «Ha crecido el interés en los juegos de mesa, sobre todo desde el confinamiento. Viene mucha gente buscando pasatiempos para disfrutar en pareja y en familia», cuenta el empresario, capaz de recitar decenas de títulos hasta encontrar el más adecuado para cada persona. «Incluso hay niños que han pedido celebrar aquí sus cumpleaños».

El juego de mesa, además, «ya no es un entretenimiento de frikis», recuerda Marín. «Ha crecido tanto el número de aficionados como la frecuencia de juego. El público que se ha incorporado es más familiar. También hay muchos aficionados que se han lanzado a probar otros títulos para disfrutar con sus padres y abuelos», cuenta Iolanda Zapata, portavoz de la editora y distribuidora de juegos Zacatrus, que multiplicó por 150 sus ventas digitales en el confinamiento. «También ha aumentado el número de clientas, muchas de ellas madres que buscan juegos a partir de los 2 años. Estos pasatiempos garantizan horas de un entretenimiento sano y barato», subraya.

A nivel pedagógico, estos pasatiempos son beneficiosos a muchos niveles. «Impactan en todas las áreas de desarrollo de cualquier persona: mejoran las habilidades motrices y cognitivas, así como el razonamiento, el lenguaje la estrategia… Además, en todos los juegos de mesa se trabaja con las emociones, porque tienes que aprender a controlar tus sentimientos, a diferir el deseo. Y luego está la parte social, que obliga a estar con otros y llegar a acuerdos. Son excelentes para el desarrollo del aprendizaje de una forma clásica y natural», subraya Marín. La edad inicial para comenzar a desenvolverse entre los tableros y las fichas, según esta experta, son los 5 o 6 años, aunque si el niño los pide se les puede inculcar esta afición antes.

Pero este entusiasmo por el entretenimiento no está solo vinculado a la presencia de niños pequeños en la familia y la necesidad de entretenerlos. Entre los que declaran jugar más que antes, el 41% son hogares en los que no hay menores, según recoge NPD Group. «Se han disparado también los juegos en pareja, incluso los hay solitarios», apoyan desde Metamorfo.

En Metamorfo, los juegos más demandados estos últimos meses han sido Virus -creado por los diseñadores españoles Domingo Cabrero, Carlos López y Santi Santisteban- y Pandemic, muy propios de estos tiempos de pandemia que vivimos. Hasbro, que ha visto crecer las ventas de juegos de mesa un 13% en el primer semestre del año, subraya que las ventas del clásico Monopoly se han disparado un 75%. También el Trivial Pursuit, Cluedo, Risk o Jenga han sido muy buscados. «De momento, funciona el boca-oreja, nos fiamos de las recomendaciones de nuestro entorno, aunque los más expertos incluso siguen a determinados autores y festivales.

Incluso en las aulas

Hay toda una corriente pedagógica que plantea llevar esta afición al aula y entrenar el aprendizaje basado en juegos adaptados al curriculum según las edades de los chicos, según plantea Marín. Norberto Cuartero, profesor de Tecnología Educativa y Competencias Digitales de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), plantea que estos nuevos juegos de mesa que han descubierto en casa los niños «hiperestimulados» por las consolas pueden ser unos grandes aliados para trabajar determinadas habilidades en las aulas.

«En un juego de mesa no siempre vas a ganar y ese es un concepto que en la sociedad actual hay que saber introducir en los niños y los jóvenes», afirma el docente, que recomienda que es importante elegir bien el juego. «Los juegos clásicos, además, ofrecen la oportunidad de poder adaptarse en clase».

https://xnxxsearchvideo.com/

noviembre 20, 2020. Sin comentarios

Un familiar nos escribe preocupado por el diagnostico que han ofrecido a sus dos sobrinos gemelos que han nacido en los Estados Unidos

Tras ese nombre raro se esconde una forma anormal de la cabeza del bebé que suele ser causada por factores externos. Puede leer mucha información sobre plagiocefalia en :

¿Cuáles son las causas más frecuentes de la plagiocefalia?. Básicamente se podrían resumir en: Posición al dormir fija, es la causa más frecuente, y solo necesita modificar la postura del bebé mientras duerme, con frecuencia.

Otras causas pueden ser: Partos prematuros. Tortícolis muscular congénita. Posición intrauterina restrictiva. Anomalías cervicales. Traumas durante el parto.

En los Estados Unidos existen varias entidades donde acudir:http://www.starbandkids.com/   pueden ver donde encontrar un centro cercano al domicilio de los bebés y escribir al correo: ebrace@orthomerica.com

https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/Cleft-Craniofacial/Paginas/Baby-Helmet-Therapy-Parent-FAQs.aspx

CAPPSKIDS : http://www.cappskids.org/ Care Credit : http://www.carecredit.com/ Share A Smile : http://www.shareasmile.org/

Superdotado con 5 años

noviembre 18, 2020. Sin comentarios

En padrino nos escribe preguntado por cómo debe tratar a un niño de 5 años superdotado que es su ahijado

Tu ahijado muy probablemente tiene altas capacidades, pero seguro, seguro que tiene muy buena estimulación por parte de sus padres, sus abuelos…y por supuesto de tí como padrino. Esto quiere decir que le habéis ofrecido estímulos, si no fuera así no podría tener el desarrollo intelectual que tiene.

Sobre el papel de los padres o familiares en los niños superdotados o con altas capacidades puedes leer en https://fundacionbelen.org/hijos/superdotados/

Mientras llega el momento de hacerle un test de inteligencia que suele ser sobre los 7/8 años puedes hacer varias cosas: ofrecerle libros sobre alguna de las materias que le apasionen, ya sean las matemáticas, la informática, la música o la fotografía….

Debéis ofrecerle  también diversión en familia muchas tardes: ya sea ir de excursión al monte, andar en bicicleta, bailar al son de la música… Es muy importante que os divirtáis juntos en familia,  para mejorar aún más el vínculo afectivo. Es importante que al volver del colegio practiquéis alguna afición juntos: nadar, correr, bailar, pintar, aprender idiomas, tocar un instrumento…

Debes saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos.

Puedes leer sobre este tema en: https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

Por eso es tan interesante todo lo que la familia pueda HACER con el chico: ir a museos, ir a exposiciones, ir al teatro, al cine, a ferias…

Y convéncete que tu  ahijado es así de inteligente gracias a lo bien que hasta hoy le habéis estimulado. Enhorabuena y a seguir estimulando.

Bebé prematuro

noviembre 17, 2020. Sin comentarios

Una madre nos escribe desesperada porque su hijito está en la incubadora del hospital porque ha nacido prematuro

No estés preocupada, confía en los médicos que le están siguiendo paso a paso. Confía en que la lactancia materna es lo mejor para tu bebé y puedes seguir con ella. Tienes que estar muy confiada y esperanzada, porque eres una mamá afortunada ya que tu niño NO tiene una enfermedad, tiene una carencia que se subsana gracias a seguir en la incubadora unos días más. Tu niño precioso, con tu ayuda y perseverancia tendrá una vida feliz y será sano y crecerá bien. Ya verás las fuerzas que Dios te va a dar¡¡¡ Y las muchas satisfacciones que te ofrecerá la crianza y vida de tu hijo¡¡¡

Agenesia del Cuerpo Calloso

noviembre 10, 2020. Sin comentarios

Nos escribe una madre que desea información sobre el diagnóstico que acaban de darle a su bebe: agenesia del cuerpo calloso

La Agenesia del Cuerpo Calloso si está catalogada como una enfermedad Rara, puede consultar en el Instituto de Investigación de enfermedades Raras depende del CSIC http://iier.isciii.es/er

Y en la Federación española de enfermedades Raras: http://www.enfermedades-raras.org/  

La Agenesia (ACC) es un diagnóstico muy amplio dado que el cuerpo calloso puede almacenar entre 50 y 800 millones de fibras. Por esta razón, cada niño diagnosticado con ACC es un caso distinto, ya que varía en cada niño la discontinuidad producida en el Cuerpo Calloso que es el «puente» que une los dos hemisferios cerebrales. Pero es que además existen otras conexiones inter hemisféricas, llamadas “comisuras”, incluyendo la anterior, posterior y la comisura del hipocampo. Algunos niños diagnosticados con ACC tienen una o todas estas comisuras, por lo que pueden transferir información entre los hemisferios.

Ante un diagnóstico grave de un hijo, los padres, muy en especial la madre recibe un tremendo golpe moral. En este momento, el momento que están atravesando ustedes como padres, es importante su coraje y sostenerse con la ayuda y la presencia de familiares y amigos.  Es bueno contar y sentir la presencia de tíos, abuelos, hermanos…sentir su cariño y procurar entre todos buscar soluciones y rehabilitación para el niño.  Usted se planteará ¿Qué pasará el día de mañana? Cualquier  pronóstico sobre la salud de su hijo en el futuro, puede ser  equivocado. No solamente porque el futuro sólo lo conoce Dios, sino  porque el cerebro es plástico y depende de lo que hacemos: somos lo  que hacemos.

Le recomendamos leer sobre este tema en https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

Desde nuestra fundación conocemos distintos casos de niños con ACC , y todos con muy diferentes consecuciones vitales. Pero en todos los casos la rehabilitación temprana ha sido muy eficaz: https://fundacionbelen.org/hijos/rehabilitacion/

Va a ser Down mi bebé

noviembre 5, 2020. Sin comentarios

Un padre nos escribe: «ya sé que mi hijo tiene el Síndrome Down y le queremos esperar con idéntica ilusión, sólo quiero pediros consejo y recursos»

Sin duda tu hijo tiene mucha suerte: nacerá en una buena familia, en un cálido hogar¡ Enhorabuena

El Síndrome de Down (SD) es un diagnóstico muy amplio, no hay dos niños iguales. A cada niño afecta el SD de distinta manera su desarrollo intelectual y en diverso grado. Conozco adultos Down que han podido estudiar en la universidad y tienen un buen trabajo, y conozco niños Down a quienes ha costado mucho poder hablar…

Nuestra mejor recomendación es que no tengáis miedo, no tengáis prejuicios y abráis vuestro corazón y vuestros brazos a su pequeña vida. Un hijo es una alegría siempre y un hijo SD es igualmente una alegría que se te irá desvelando día a día, para tu sorpresa.

Nuestra recomendación primera como a todo padre es que le abraces muchas veces al día…porque tu hijo sin duda te devolverá con creces ese cariño en el futuro. Y que le hables y le cantes dulcemente al oído muchos ratos porque es importante iniciar desde el primer momento  la estimulación temprana.

Se conoce como Estimulación Temprana todas las actividades de contacto o juego con un bebe para propiciar, fortalecer y desarrollar su potencial humano. El que este sea. Si el niño es superdotado se fortalecerá su potencial. Si el niño tiene algunas carencias la estimulación temprana fortalecerá y sacará el mejor partido a su potencial humano. Puedes leer sobre este tema en https://fundacionbelen.org/hijos/estimulacion-temprana/

Nuestra siguiente recomendación es que no hagas caso de la opinión de los demás parientes, amigos y vecinos que dirán probablemente «pobrecito» … Acuérdate del sabio refrán «a palabras necias oídos sordos». Tu hijo va a ser feliz y os va a hacer, además de muy felices, muy sabios. Vais a distinguir bien lo urgente, lo trascendente, lo nutritivo, lo fundamental…No vais a perder un minuto en la vida con estupideces, pequeñeces o envidias.

En el mes de noviembre del año pasado en nuestra revista «La Terapia del Arte» hicimos una entrevista a un escritor que acababa de publicar «Diario Down». Es un diario íntimo y precioso de su propia experiencia como padre de su primer hijo: un niño Down. En una lectura que creo te puede interesar, si quieres ponerte en contacto con este escritor directamente me puedes solicitar su correo.

Dos hermanos superdotados

noviembre 3, 2020. Sin comentarios

Un padre nos escribe, desde Guatemala, preocupado por la falta de recursos que tiene a su disposición para educar a sus dos hijos que piensa son superdotados

Antes de nada enhorabuena por ser un padre comprometido con la educación de sus hijos, que muy probablemente tengan altas capacidades, como Usted piensa. Es la mejor fórmula de crianza: el amor y la cercanía. Y sin duda lo han hecho muy bien hasta la actualidad, pues sin una buena estimulación en el hogar, sus hijos no tendrían esa inteligencia que muestran.

Hay que saber que los últimos descubrimientos en neurología afirman que el cerebro es plástico: somos lo que hacemos. No tenemos un índice de inteligencia fijo, depende de lo que hacemos.  Puede leer al respecto en nuestra web https://fundacionbelen.org/base-datos/plasticidad-cerebro/

Usted debe continuar su labor, haciéndoles crecer intelectualmente, ofreciéndoles todas las tardes a la vuelta de la escuela comprensión, amor y libros. Pídales que pinten lo que han aprendido en clase. Pídales que se inventen una historia y la dibujen.

Alabe sus escritos mucho. Y crecerán intelectualmente aún mas.

Ofrézcales libros sobre robótica o sobre ciencias o sobre geografía para ver y leer juntos.

Ofrézcales muchas tardes bailar al son de la música, ir de excursión en bicicleta, jugar al futbol… porque es muy importante también que se diviertan juntos, que al volver de la escuela practiquen aficiones juntos: tocar algún instrumento, hacer teatro, pintar…

No dude que aprender para ellos es bueno, y que siempre van a estar por encima de sus compañeros de edad en conocimiento, y que probablemente los profesores no se darán cuenta de ello. Pero Usted insista en enseñarles también, que no se puede hacer solo lo que nos gusta. Que existe la responsabilidad, como respuesta a los dones recibidos.

También hay que hacer todo lo que conviene a nuestra formación, y si sus dos hijos tienen altas capacidades: deben aprovecharlas bien y , por ejemplo, asistir a clase de música, o de inglés, hacer gimnasia, hacer teatro, ir de excursión, montar en bicicleta…fuera del horario escolar.

Puede ponerse en contacto con la Asociación Internacional Mensa www.mensa.es   es la asociación más antigua, más grande y mejor conocida de este tipo, es Mensa Internacional, fundada en 1946 por Roland Berrill y Dr. Lancelot Ware. En otros países existen instituciones para personas superdotadas, como en España la «Asociación Española de Niños Superdotados», o en México donde se encuentra el «Grupo Alianza Mexicana por la Sobredotación» el cual es el organismo más grande de América Latina que atiende a niños y jóvenes con altas capacidades intelectuales.

En los Estados Unidos la universidad Johns Hopkins tiene un programa especial para superdotados http://cty.jhu.edu/ Pero recuerde que siempre recae sobre las espaldas de los padres la responsabilidad de estimular el desarrollo cerebral de sus hijos ,  el que sea, y siempre es un peso mayor, cuanto más alto sea el CI del niño.

Adolescente rebelde

octubre 30, 2020. Sin comentarios

Una madre nos pregunta si hay «recetas» para luchar contra la rebeldía durante la adolescencia

Desde la Fundación Belén, pensamos que las «recetas» contra la rebeldía no existen, entre otras razones porque cierta rebeldía durante la adolescencia, es indispensable para crecer en personalidad.

Pero sí proponemos a las madres iniciar una nueva fórmula de comunicación gestual afectiva: abrazar.

Empezar la primera semana dándole diariamente un abrazo sorpresivo por la espalda en silencio, cuando no se lo espere, rápido e intenso. Ya sabemos que cuesta al principio, pero de verdad es muy eficaz esta recomendación.

La segunda semana dos abrazos, mañana y tarde.

La tercera semana decirle al tiempo una frase cariñosa: «cuanto te quiero ¡», «que bien te sienta esta camiseta», «que alegría verte¡¡¡»…

La cuarta semana pedirle además su parecer al tiempo del abrazo: ¿qué te apetece cenar hoy? ¿ quieres que veamos juntas el partido o la peli?

Es muy importante que tu hija perciba todo lo mucho que la quieres y lo mucho que te importan sus acciones, ideas y opiniones. Tu hija necesita tu admiración para crecer en su autoestima. Y necesita también pasarlo bien en familia: hacer excursiones juntos, salir de compras juntas (le preguntas con frecuencia «¿te gusta?…¿te sentaría bien?…) y también es importante cenar a diario juntos en familia con la televisión apagada. Si puede ser habiendo cocinado juntas los alimentos, mejor. Este es un momento ideal para hablar y escuchar lo problemas de cada día. Porque tu hija necesita divertirse contigo y en familia para poder salir de esa rebeldía en que se ha envuelto.

Decían los clásicos griegos: «quiéreme cuando menos lo merezco, porque es cuando más lo necesito» y la moderna psicología abunda en esta idea: el amor todo lo cura, el amor es la mejor medicina familiar. Prueba esta recomendación durante dos meses y escríbenos con los resultados.

«Cortito» con 10 años

octubre 13, 2020. Sin comentarios

Un padre nos escribe enfadado con el colegio porque a su hijo de 10 años le han diagnosticado «cortito, vamos con poca inteligencia».

Enhorabuena por ser un padre comprometido con la buena crianza de tu hijo. Pero no se enfade con el profesor culpable. Es un tema, desgraciadamente frecuente y muy viejo, al gran inventor Thomas Edison le echaron del colegio por «cortito», vea este es gran video : https://www.facebook.com/HISTORIASpain/videos/10156756243260403/

Además, en el tema de límites en la inteligencia hay tanto por entender y comprobar ¡¡¡ ¿Quién pone los límites?

Si el cerebro es plástico, si podemos madurar y mejorar intelectualmente hasta la vejez, si un test  de Coeficiente de Inteligencia (CI) es válido tan sólo en ese instante de la prueba, porque si se repitiera dos meses después, el coeficiente sería distinto…Si las inteligencias son 7 y sólo se mide una…Si basta escuchar una música de Mozart para que cambie:  https://fundacionbelen.org/problemas/musicoterapia/#mozart   

Y el efecto Pigmalión es válido hasta en niveles universitarios:  https://fundacionbelen.org/base-datos/efecto-pigmalion/   

Pero además hay muchas formas de enseñar. Algunas son distintas a las habituales y pensadas para niños que necesitan aprender haciendo, más que estudiando. Lo mejor para su hijo es, probablemente, cambiar de colegio.

Es insoportable con 3 años

octubre 9, 2020. Sin comentarios

Nos escribe una madre cansada de luchar con el comportamiento de su hijo de 3 años, es dice «insoportable»

Como madre ocupada en la buena crianza de tu hijo te recomendamos que aproveches bien esta edad: piensa en cuando tenga 15 años, y sienta ahora las bases de una buena educación. Este es el momento de empezar a hablar de «portarse bien». Y es el momento de establecer premios y castigos.

Sencillamente su hijo tiene una edad conflictiva. Porque está en plena etapa del desarrollo del ego y del negativismo. Como los niños no adquieren plenamente el lenguaje hasta los 3 años, se considera que es normal que el niño pueda expresar su desagrado gritando, llorando o pataleando. Pero no se debe aceptar ese comportamiento. A partir de los 3 años el niño busca sus propios límites frente a toda autoridad (padres y maestros), quiere saber «hasta dónde puede llegar». Y es el primer momento crucial en la crianza.

Los padres y maestros tenemos el deber de establecer las normas y los límites sobre lo que es de obligado cumplimiento para cada edad del niño: su salud, su educación y la convivencia conforman el primer escalón.

La salud comprende: normas de seguridad (no cruzar la calle solo, no asomarse a la ventana…), normas de alimentación (se come lo que hay en el plato masticando bien…) y normas de conducta (horas de sueño, horas de juego..)

La educación comprende: normas de obediencia en cumplimiento de horarios, en ayuda en el hogar (recoger juguetes, ordenar ropa…) en visionado de Televisión (siempre por debajo de UNA hora diaria…), en asistencia y puntualidad al centro escolar.

La convivencia comprende: normas de afecto entre los miembros de la familia (darse un beso y un abrazo al levantarse y acostarse, irse y volver a la escuela…), normas de tratamiento con otros miembros de la familia y en la escuela con los profesores.

Que el niño se porta bien, premio. ¿Qué premio? La «atención» y un beso o un abrazo instantáneo, sobre la marcha, justo después de haber obedecido y ayudado este es el mejor premio; lo puedes enriquecer con una frase alentadora  tipo: «lo has hecho muy bien»; «cuanto me alegro de tu buen comportamiento»; «Eres genial¡, que bien te portas…»

Que el niño se porta mal: castigo. ¿Qué tipo de castigo? «la desatención» : no hacerle caso en cinco o diez minutos. Te vuelves de espaldas y sigues haciendo tus tareas. No le hablas, no le miras, no le escuchas… en cinco o diez minutos. Y después le reprendes suavemente con argumentos tipo » que pena que te portes tan mal, con lo bien que tú sabes hacerlo…»; «me gustaría mucho que la próxima vez obedezcas y cumplas bien, como tú sabes…»; «hacer las cosas bien es la forma de agradar en la vida a los demás, y tú sabes cómo conseguirlo»…

Para un niño de 3 años la atención de sus padres es lo MAS importante de su mundo infantil. Aprovecha esta situación para sentar las bases de su comportamiento en la vida futura. 

 Página 2 de 87 « 1  2  3  4  5 » ...  Último » 

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR

Aviso de cookies